Par Professeur

Leçon du 6 juillet

 

Bonjour,

voici le contenu de notre dernière leçon:

Dictée liste 15

exercice 3 page 147

exercices page 179

discussion autour du 14 juillet

 

Devoirs pour la rentrée:

faire le plein de soleil et de vitamines…et un peu de lecture, bien entendu!

 

Très bel été à tous!

Véronique

 

Leçon du 6 juillet

 

Bonjour,

 

voici le contenu de notre dernière leçon:

Discussion sur les vacances

lecture page 72 et page 73

chansons

vocabulaire et discussion sur le 14 juillet

mots fléchés (son C  QU)

le loto des contraires

 

Très bel été à tous!

Véronique

Séance du 29 Juin

Bonjour,

Lors de cette séance, nous avons vu le vocabulaire de la météo et nous avons joué à Mr Wolf – cela nous a permit de revoir le vocabulaire des animaux de la ferme.

En attendant les parents, nous avons lu l’histoire d’un lion très coquet.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Attention, la semaine prochaine est la dernière séance de l’année et elle sera suivie d’un pique-nique!

Angèle

Séance du 29 Juin

Bonjour,

Lors de cette séance, nous avons vu le son [p] et [b].

Premièrement, nous avons fait les exercices concernant le son [v] dans le « Cahier de Lecture » p. 19.

Deuxièmement, nous avons vu le son [p] dans le manuel « J’apprends à lire » à la p. 26 et [b] dans le manuel « J’apprends à lire » à la p. 27

Troisièmement, nous nous sommes servis des ardoises magiques pour faire une dictée sans en avoir l’air et des révisions quant à ‘un, une, il, elle ».

Quatrièmement, ils ont dû écrire dans leurs cahiers les mots qu’ils souhaitaient contenant le son [p] ou [b].

En attendant les parents, nous avons lu l’histoire d’un lion très coquet.

N’oubliez pas qu’il est primordial que votre enfant lise pendant la semaine ! Invitez vos enfants à faire les exercices du Cahier de lecture relatifs au son vu en classe.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions. La semaine prochaine est la dernière séance de l’année.

Angèle

Leçon du 29 Juin 2019

Bonjour,

 

Nous avons continué et fini avec les pronoms et nous avons continué à corriger les exercices sur les préfixes et le passé composé.

Nous avons réécouté la chanson « Les Cactus » et j’ai distribué les paroles à chaque élève. Il y a une petite erreur corrigée 😉

Pour les devoirs pour la semaine prochaine, je leur ai donné dans le manuel:

-la page 175 exercices 4, 5 et 6

-page 197 exercices 1 à 4

et dans le cahier d’activités:

-page 98 exercice 6

-page 109 exercices 2, 3, 4 et 5.

S’ils ne peuvent pas tout faire je comprendrai, je sais à quel point les fins d’année sont busy busy busy 😉

Cependant, j’étais ravie de voir que cette semaine ils avaient presque tous fait leurs devoirs en entier! Bravo et merci 🙂

Bon dimanche et à la semaine prochaine.

Marie-Eugénie

Leçon du 29 Juin 2019

Bonjour,

 

Pour cette leçon, j’ai privilégié l’oral pour voir les progrès de chaque élève et je me suis rendu compte que la chanson que l’on apprend ensemble les aide beaucoup à la prononciation. Les chansons en général leur permettent d’apprendre du vocabulaire et de retenir le sens plus facilement.

Nous avons continué à lire « Le Buveur d’encre » et nous finirons le livre la semaine prochaine (et oui dernier cours de l’année scolaire!)

Nous avons également continué à travailler nos sons complexes (on, en, ou, in) dans le cahier d’exercices. Autant que possible pendant les vacances scolaires, relisez les leçons dans le manuel et faites lire vos enfants au maximum 🙂

 

Merci et à la semaine prochaine.

 

Marie-Eugénie

 

Leçon du 29 juin

 

Bonjour,

 

Voici le contenu de notre leçon de samedi:

 

expression orale libre

lecture page 68 (ill) et page 69 (aill…)

cahier de lecture page 51(ill)

comment lire les nombres

 

loto des instruments de musique

loto de l’été

 

Merci!

Véronique

 

 

Leçon du 29 juin


 

Bonjour,

 

voici le contenu de notre leçon de samedi:

dictée liste 14

exercices page 135 , accord du verbe avec le sujet (1)

et étude de l’accord du verbe avec le sujet (2) page 147

remue-meninges sur le vocabulaire de l’été

révision des noms d’instruments de musique

 

Les devoirs:

– lecture

– exercice 3 page 147

– apprendre la dictée liste 15

 

Merci!

Véronique

 

Séance du 22 Juin

Bonjour,

Cette séance nous a permis de voir le vocabulaire de l’été et des instruments de musique. Nous avons aussi (re)vu les chansons « Do ré mi la perdrix » et « J’ai perdu le Do de ma clarinette » Nous avons également joué au Loto.

Nous avons aussi approfondi notre travail de vocabulaire en coloriant et répondant aux questions du coloriage des instruments de musique.

Dans la cour nous avons joué au jeu des « Chaises musicales » avec des stylos à récupérer au sol.

En attendant les parents nous avons lu l’histoire « Sois prudent, Picolo », l’histoire d’un pingouin qui arrive en ville.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Angèle

Leçons des 15 et 22 juin

Chers parents,

Comme vous le savez le 15 juin avait lieu l’évaluation sur le groupe nominal. Ce test a été plutôt bien réussi. Les élèves doivent le corriger pour le cours du 29 juin. J’ai noté mes appréciations dans le rectangle en bas de page. Globalement, il est aisé pour les élèves de distinguer déterminant, nom commun et adjectif. Il faudra toutefois revenir sur l’accord en genre et en nombre de cet adjectif. J’ai également noté des difficultés liées au vocabulaire. Si vous en avez la possibilité, il est bon de parler aux enfants en français tous les jours. Je vous laisse le lien d’une chaîne YouTube qui diffuse des histoires. L’image n’est pas essentielle, vous pouvez seulement laisser le son.

https://www.youtube.com/channel/UCub5dBzD6H9Qc06ZJms9Ggg/videos

Nous avons commencé à écrire le texte d’un livret composé uniquement d’images. On fera une ou deux pages de légende jusqu’à la fin et le texte sera complet. Je garde les livrets avec moi pour l’instant car ils sont petits et donc se perdent facilement.

Le 22, après le rituel de parole libre (au cours duquel nous avons appris le mot « gravier »), nous avons révisé les pronoms personnels sujets ainsi que les auxiliaires être et avoir. Nous avons ensuite commencé l’apprentissage des verbes faire, dire, aller et pouvoir qui sont irréguliers.

Les élèves doivent, en plus de la correction de leur évaluation, apprendre les pronoms personnels sujets et faire l’exercice n°1 page 92 (livre).

Bonne semaine à tous ! A samedi !

Virginie