Leçon du 08 février 2020

Bonjour,

 

La semaine dernière nous avons fait un quiz des mots nouveaux (connaître leur définition). Nous avons continué les exercices sur les sons dans le cahier d’activités Sami et Julie (par groupe de deux). Nous avons révisé les sons complexes appris récemment. Nous avons également revu les notions de passé, présent et futur dans le manuel Mot de Passe.

Devoirs: les élèves doivent faire les exercices 1 et 2 page 80 dans le manuel Mot de passe.

Merci.

Passez de bonnes vacances.

Marie-Eugénie

Séance du 1er février

Bonjour à tous,

Ce samedi nous avons lu la poésie sur l’oisillon dans son nid. Nous avons terminé le son [i] puis nous avons traité complètement le son [u]. Les enfants ont maintenant bien pris le fichier en main et ils semblent tous aimer travailler dessus. Pour terminer, nous avons lu l’histoire de « l’ogre qui voulait manger la maîtresse ». Heureusement aucune maîtresse n’a été blessée durant cette histoire, ni au pays de l’ogre, ni à Point-Virgule!

A samedi prochain!

Virginie

Cours du 8 février

Bonjour

Aujourd’hui, nous avons fait les exercices du son O (ils peuvent écrire OUI en attaché) , nous avons appris le son E (ATTENTION ce n’est pas du tout une évidence encore ! confusion i ou u.) Nous avons revu le nom des animaux et les avons collés dans les colonnes du son O, E, U.

 

devoirs : lire les sons p. 16 et indiquer le nombre de syllabes pour les animaux collés.

Chameau – 2

Escargot – 3

 

Bonnes vacances, Angèle

Leçon du 1er Février 2020

Bonsoir,

Samedi dernier, nous avons vu les sons « ill » et « euille, ouille, aille » dans le manuel Sami et Julie. Nous avons revu les sons « ian, ion, ien » et nous avons fait les exercices dans le cahier d’activités (page 50 et page 51 pour certains).

Nous avons fait les exercices dans le manuel Mot de passe sur le passé, présent et futur ensemble à l’oral. Les élèves doivent faire les exercices page 24 dans ce même manuel à l’écrit et pour ceux qui n’ont pas fini et qui ont le cahier d’activités Sami et Julie: faire les exercices page 51 et 52.

Nous avons appris la signification de certains mots inconnus ces deux dernières semaines et je vais faire des petits quizz oraux pour tester les enfants.

Bonne semaine et à samedi prochain pour le dernier cours avant les vacances.

Marie-Eugénie

 

Bilan de ce début d’années pour les MAT2

Bonjour à tous,

Nous avons commencé l’année en douceur avec une activité de graphisme et de repérage des syllabes et de mots identiques. Et nous avons terminé avec l’histoire de l’âne très triste toute la semaine. Heureusement pour lui ses camarades lui ont offert de jolies cravates colorées et il a retrouvé son sourire. Les enfants ont été ravis de recevoir leur fichier et leur sac.

La semaine suivante nous avons commencé à l’utiliser. Tout d’abord à travers du graphisme puis de l’apprentissage du son [i]. Nous avons  ensuite lu le début d’une enquête policière menée par Lilou et sa grand-mère.

La semaine dernière nous avons continué sur notre lancée. L’attention des enfants a été attirée sur la différence entre ce que l’on entend et ce que l’on lit. Ils ont bien compris le principe.

Ils prennent bien en main leur fichier et nous allons pouvoir rester sur cette organisation entre fichier, activité et histoire.

Il n’y a pas de devoirs à faire hormis mettre l’enfant en contact le plus possible avec la langue!

Merci, à samedi.

Leçon du 25 janvier 2020

Bonsoir,

Aujourd’hui nous avons appris à formuler et à écrire des questions et réponses sur l’âge: par groupe de deux ils ont dû demander et répondre à tour de rôle.

Nous avons vu les sons « ian, ion, ien, ieu » dans le manuel Sami et Julie. Les élèves doivent faire les exercices correspondants dans le cahier d’exercices page 50 pour samedi prochain.

Nous avons commencé la page 24 du nouveau manuel « Mot de passe », la notion de « Passé, présent et futur ». Les élèves doivent faire les exercices 1 et 2 de la même page pour la semaine prochaine s’ils le peuvent.

Merci et à samedi prochain,

Marie-Eugénie

Leçon du 18 Janvier 2020

Bonjour,

Samedi dernier nous avons révisé les sons « eu/oeu » et nous avons appris les sons « ein/ain ». Nous avons également fait les exercices sur ces sons dans le cahier d’activités. Nous commencerons le nouveau manuel dès la semaine prochaine.

Les devoirs pour samedi prochain sont: finir les exercices dans le cahier d’activités sur les sons « eu/oeu’ (et si possible faire les sons qui n’ont pas été fait avant).

Bonne semaine à tous et à samedi prochain.

Marie-Eugénie

Leçon du 11 Janvier 2020

Bonjour et Bonne Année à tous,

 

Samedi dernier nous avons corrigé le petit test sur les sons appris jusqu’ici et les mots à connaître par coeur, cela nous a permis de réviser en même temps.

Nous avons également revu le dernier son appris en relisant la page 65 (son eu/oeu). Ce serait bien si les élèves pouvaient faire des piqûres de rappel de temps en temps en faisant les exercices dans le cahier de lecture Sam et Julie sur ce son (page 48) et tous les sons avant et après. Nous commençons le nouveau manuel « Mot de passe » dès samedi prochain. Les élèves auront également des devoirs dans le cahier d’activités à partir de la semaine prochaine. Cela est bien entendu pour que les enfants révisent au cours de la semaine et n’oublient pas ce que l’on a appris lors des leçons. N’oubliez pas les deux manuels samedi prochain!

A samedi,

Marie-Eugénie

Leçon du 7 Décembre 2019

Bonjour,

 

Samedi dernier j’ai testé les élèves sur les mots à connaître par coeur et sur les derniers sons complexes que l’on a appris récemment.

Nous avons ensuite révisé ces sons et mots ensemble avec un jeu sur les ardoises.

Puis, nous avons fait un peu de coloriages de Noël accompagnés des chansons classiques de Noël (Vive le Vent, Petit Papa Noël, Mon beau sapin etc…).

Nous avons fait un Bingo avec les sons complexes et enfin je leur ai lu une petite histoire de Noël « L’Arche de Noël », que les enfants ont eu l’air d’apprécier.

Pendant les vacances, il serait bien de continuer à travailler dans le cahier d’activités les sons complexes jusqu’au son « au/eau » et même plus loin si vous le souhaitez.

Je vous souhaite de très belles fêtes de fin d’année et de bonnes vacances.

Joyeux Noël et à l’année prochaine.

Marie-Eugénie

Séance du 7 décembre

Bonjour à tous,

 

Notre dernière séance du trimestre a été chantante. Nous avons commencé par la chanson de l’hiver. Les enfants la connaissent bien. Vous pouvez la réécouter avec eux et leur demander de vous la chanter. Voici le lien: https://youtu.be/DyMgTwenN3M

Nous avons ensuite regardé une courte vidéo sur le père Noël et son assistant. Ce pauvre père Noël ne reçoit jamais de cadeaux. Mais heureusement son assistant va y remédier. Lorsque les enfants regardent une vidéo, vous pouvez leur demander de vous résumer l’histoire et leur poser des questions sur leur ressenti, les aider à exprimer leur opinion… comme on le fait en classe !

Nous avons ensuite fait un petit jeu autour du vocabulaire de Noël avec des étiquettes. Puis les enfants ont créé leur carte de Noël. Je leur avais mis des chants de Noël en fond sonore et certains d’entre eux connaissaient les paroles des chansons et ont pris plaisir à chanter.

Je vous remercie pour ce trimestre. Passez tous de joyeuses fêtes de fin d’année.

À bientôt en janvier pour de nouvelles aventures!

Virginie