Bonjour à tous,

Pour notre dernier cours nous avons corrigé les exercices sur le futur et ensuite nous avons travaillé sur la fiche de fabrication « une mangeoire pour les oiseaux ».

Pratiquement tous les enfants ont pu fabriquer une mangeoire en classe. Je pense qu’ils ont aimé cette activité.

J’ai conseillé aux enfants de garder la mangeoire au sec pour le moment et d’attendre le printemps pour la mettre dehors. On verra alors si les oiseaux apprécient !

La reprise étant le 8 janvier 2022 je conseille vivement de pratiquer l’orthographe, la conjugaison et la grammaire pendant la coupure. C’est l’occasion de faire quelques exercices  du cahier de Mot de Passe…..

Travail à faire pour la rentrée 

Page 187 du livre Mot de Passe faire les exercices 8, 10, 12 et 14

Page 188 exercices 16,22 et 24

C’est tout ! 🙂

Je vous souhaite de joyeuses fêtes et à bientôt !

Florence

Bonjour,

Samedi dernier nous avons commencé le thème 10: Le jardin.  Nous avons étudié la fiche de fabrique p140: fabriquer une mangeoire pour les oiseaux.

Petit rappel:  Pensez à rapporter une brique vide de jus de fruits. Samedi dernier seulement 3 enfants avaient apporté une brique donc nous avons reporté le projet au samedi 4 décembre.

Nous avons aussi continué à travailler sur le futur des verbes être et avoir p164.

DEVOIRS: 

Exercices 2,3 et 4 de la page 164.

Exercices de la page 141: J’améliore ma lecture. Exercices 1 et 2.

A samedi,

Florence.

Bonjour à tous les parents,

Samedi dernier nous avons corrigé les exercices et ensuite nous avons étudié le futur des verbes en- er.

Samedi prochain nous commencerons le thème 10 et nous avons prévu de fabriquer une mangeoire pour notre étude de texte et de lecture.

Afin de réaliser ce projet, jai demandé à chaque enfant de rapporter une brique de jus de fruit vide et propre. 

(je compte sur votre aide pour leur rappeler d’apporter la brique)

Si jamais vous avez des vieux sacs en plastique verts ou brun cela nous aiderait aussi beaucoup. Je m’occupe du reste et vous remercie à l’avance de votre participation.

Devoirs:

Conjuguer le verbe prendre au présent, futur, imparfait et passé composé.

Exercices 1, 2 et 5 de la page 148.

Bonne semaine à tous,

Florence.

Bonjour à tous,

Samedi dernier nous avons corrigé les exercices et ensuite nous avons appris à différencier les sons [j] et [n]. Nous avons aussi fait tous les exercices de la p118.

DEVOIRS:

Conjuguer le verbe avancer et manger aux 3 temps de l’indicatif: présent, passé composé et imparfait.

Faire l’exercice du haut de la p58 et celui du bas de la p59 du cahier d’activités.

Bonne semaine,

Florence.

Bonjour à tous les parents,

Bravo à tous les enfants et parents qui ont fait du travail de français pendant les vacances! Cela fait une énorme différence en classe.

Samedi nous avons corrigé les exercices sur l’accord du verbe avec le sujet.

Nous avons travaillé sur ‘comment trouver le sens d’un mot’ et comment réciter/lire en marquant la ponctuation.

DEVOIRS:

Faire l’exercice 1 : je m’entraîne page 116 (trouver le sens du mot en gras dans les 2 phrases- haut de la page).

Exercice 1 page 116 (apprendre le poème en tenant compte de la punctuation- bas de la page).

Conjuguer le verbe faire aux 3 temps. Présent, imparfait et passé composé.

Bonne fin de semaine et à samedi,

Florence.

Bonjour à tous,

Nous avons corrigé les devoirs sur le verbe conjugué et son infinitif, puis nous avons travaillé sur l’accord du verbe et du sujet. Les enfants semblent maintenant bien faire la différence entre un verbe conjugué et non conjugué.

Comme c’était le dernier cours avant les vacances nous avons fait toute une page de jeux de mots.

Devoirs à faire:

Exercices 1 et 3 de la page 147 et conjugaison du verbe pouvoir au présent, passé composé et imparfait.

J’ai réduit les devoirs afin que tout le monde puisse les faire.

Bonne semaine de vacances,

Florence.

Bonjour à tous,

Samedi dernier nous nous sommes concentrés essentiellement sur la correction des devoirs. Les enfants ont fait d’excellentes phrases sur les différents sens de mots. Cela nous a permis de corriger ensemble l’orthographe et la grammaire pour chacune d’elles.

Nous avons ensuite travaillé sur le verbe conjugué et son infinitif et sur comment savoir faire la différence entre les deux.

Exercices à faire pour samedi:

1, 2 et 3 de la page 36.

Conjuguer le verbe être au présent de l’indicatif, passé composé et imparfait.

A samedi,

Florence

Bonjour à tous,

Pour la leçon de samedi nous nous sommes concentrés essentiellement sur la correction des devoirs.
Je rappelle qu’il est essentiel que les enfants fassent les devoirs prévus pour la semaine afin qu’ils puissent mettre en pratique tout ce qu’ils apprennent en classe.

Ils ont tous écrit des phrases que l’on a corrigées ensemble sur Comment donner son avis si on est d’accord/pas d’accord. Nous avons aussi continué à étudier les homonymes.
Pour finir nous avons fait un jeu de loto. C’est un jeu qui comprend 66 verbes et qui va nous servir tout au long de l’année pour l’apprentissage de la conjuguaison.

Nous avons revu les temps et comment conjuguer les verbes les plus courants.

Toutes les semaines il y aura désormais de la conjugaison à faire à la maison en plus des quelques devoirs pour les aider à progresser.

Ils ont tous une excellente aptitude à communiquer à l’oral en français donc cette année on se concentrera plus sur l’écrit.

DEVOIRS:
P89 exercices 1,2 et 3.
Conjuguer le verbe aller au présent de l’indicatif, passé composé et imparfait.

Je vous souhaite une excellente semaine et à samedi,

Florence

Chers parents,

Samedi dernier nous avons commencé par la récitation du poème que tous les enfants savaient parfaitement, puis nous avons corrigé le reste des devoirs.

Nous avons beaucoup travaillé sur le thème 6:
Faire le lien entre le texte et l’image.
Être d’accord/ne pas être d’accord
et les differents sens d’un mot.
Les enfants ont aussi débattu sur le sujet du cinéma par rapport à la télévision, c’était une leçon vivante et intéressante et ils ont tous très bien participé.

Nous avons chanté:
Dans mon pays et Soif ou faim

DEVOIRS:
Exercice 4 p 89.
Dans le cahier d’activités:
Exercice du bas de la page 43.
(être d’accord/ne pas être d’accord) ainsi que les deux exercices de la page 44.

A samedi,
Florence

Bonjour à tous.

C’est avec beaucoup de joie que j’ai retrouvé la classe samedi dernier et les enfants sont une véritable bouffée d’air frais pour cette nouvelle rentrée !

Ce que nous avons fait en classe:

Etude du poème: Le cartable rêveur.
Nous avons répondu aux questions de la page 113.
Les enfants ont écrit des phrases sur ce qu’ils préfèrent à l’école.
Nous avons revu la règle des 3 groupes de verbes.
Les enfants se sont exprimés sur leurs ressentis le jour de la rentrée.

Nous avons aussi discuté des vacances, chacun parlait à tour de rôle pour expliquer ce qu’ils ont vu et fait cet été.
Pour finir nous avons appris la chanson: Dans mon pays

Travail à faire pour samedi (que les enfants ont déjà noté):

Apprendre le poème par coeur.
Faire l’exercice 2 et 3 dans la partie « j’élargis mon lexique ».
Chercher dans le dictionnaire la définition du mot scolarité.

A très vite.

Florence