Bonjour,

Aujourd’hui, nous avons vu le son OU.

Et nous avons revu les différentes écritures du son O.

Nous avons également joué avec les lettres de l’alphabet.

Nous avons fini le roman Belle Bedaine et Grand Gosier.

A la semaine prochaine,

Angèle

Bonjour,

Tout d’abord, je vous adresse tous mes vœux pour 2020!

Nous avons fait une dictée de chiffres (en chiffre principalement sauf un, huit et quatorze).

Nous avons vu les différentes écritures du son O.

Nous avons revu la marque du pluriel pour les mots simples.

Nous avons lu les deux chapitres de notre premier roman : Belle Bedaine et Grand Gosier, la suite est pour le semaine prochaine !

Très bonne année,
À la semaine prochaine avec les cartables et manuels,

Angèle

Bonjour,

Nous avons travaillé sur la lettre S en tant que sons Z et SS et revu les sons CH / H / G / J.

Nous avons revu le pluriel et les petits mots DES – LES – SES.

–> Nous ferons un contrôle à la rentrée!!!!!

Nous avons fait un jeu de mots croisés sur le thème de Noel ainsi qu’un jeu du pendu.

Nous avons regardé un imagier de Noël et lu Le loup est revenu.

Bonnes vacances,

Incitez-les à lire !

Angèle

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons fait un petit contrôle (controle PRIM1), globalement bien réussi et nous avons vu le son Z.

Bonne semaine,

La séance portait sur la différence du son CH et J. Il n’y a pas de difficulté pour les élèves. Nous avons donc revu les difficultés du son G (avec ou sans U).

Nous avons fait un pendu avec les mots en H et les exercices dans le Cahier d’exercices.

Bonjour,

La séance avait pour but d’apprendre le son « ch »

Nous avons d’abord corrigé ou fait les exercices du son « gu » p.26 du Cahier de lecture.

Puis, nous avons vu les mots du son « ch » p. 34 du manuel J’apprends à lire.

Enfin nous avons écrit les mots dans le cahier.

En bonus. nous avons lu une histoire de monstres et avons travaillé le virelangue « Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien ».

Bonne semaine et à samedi,

Angèle

Bonjour,

Nous avons fait des dictées pour voir où en étaient les enfants avec les mots à connaître (il, elle, sur, un, une…).

Nous avons appris à classer les mots par ordre alphabétique.

Nous avons joué au pendu avec les mots aux sons K ou G.

Et nous avons fini la lecture des mots de la page 33 du J’apprends à lire (sons G).

Devoirs : Une feuille d’exercice a été distribuée –> K : G

Ils peuvent également faire les exercices du cahier correspondant au son G.

Bonnes vacances et on se retrouve le 2/11,

Angèle

Bonjour,

Ce cours avait pour but de voir la différence entre les sons K et G.

Les élèves ont donc fini les exercices des pages 24 et 25 du Cahier d’exercices et ont lu la page 33 du manuel J’apprends à lire.

Les plus rapides ont également fait des mots croisés du son T.

Les élèves peuvent faire les exercices relatifs au son G comme devoir.

Bonne semaine et à samedi (pour le dernier cours avant les vacances).

Angèle

Bonjour !

J’étais absente lors de cette séance donc c’est Adrienne qui m’a remplacée.

Ils ont révisé les sons b et p et ont découvert le son k.

• lecture du manuel « J’apprends à lire » p.32
• exercice du « Cahier » page 24 (vous pouvez inciter vos enfants à finir les exercices si ce n’est pas déjà fait)

Enfin, ils ont lu une histoire

Bonne semaine et à samedi !

Angèle