Chers parents,
Aujourd’hui, nous avons commencé par travailler la syntaxe sur le modèle :
Je suis allé(e) à/au…
J’ai vu…
Après une étape de recherche à l’oral, les enfants ont écrit des phrases sur ce modèle dans leur cahier.
Nous avons ensuite découvert la partie 2 de l’album « C’est moi le plus beau ».
Nous n’avons pas eu le temps de relire ton album Elliott ! Peux-tu le rapporter samedi ? Merci !
Bonne semaine à tous et à samedi !
Pour le samedi 27 janvier
- S’entraîner à dire des phrases oralement en utilisant « Je suis allé(e)… J’ai vu… ». L’objectif est d’automatiser l’utilisation des auxiliaires être et avoir qui sont employés différemment en anglais.
- Écrire un exemple dans le cahier, si possible en partant de l’expérience de l’enfant. S’il le souhaite, votre enfant peut bien sûr illustrer son exemple par un dessin.
- S’entraîner à lire la partie grisée des textes 1 et 2 de l’album « C’est moi le plus beau ».