De PRIM6

Séance du 18 juin

Chers parents,

Samedi, les élèves avaient des questions. J’ai donc répondu à:

Que s’est-il passé le 18 juin? Qu’est-ce qu’une élection législative, un député? A quoi servent l’assemblée nationale et le conseil municipal des jeunes ? Je vous laisse leur expliquer les différences entre les partis si vous le souhaitez car c’est un sujet que je trouve un peu personnel et que j’évite donc courageusement.
Ensuite nous avons repris notre texte et nous avons fait la correction des premières questions. Je suis assez satisfaite car les réponses deviennent de plus en plus développées et surtout s’appuient sur le texte. Une bonne habitude à prendre pour la suite de la scolarité.
Le vocabulaire est à faire pour samedi (page 2).
Merci.
Virginie

PRIM 6- Séance du 11 juin

Chers parents,

Pour ce retour de vacances, nous avons lu certains textes écrits par les élèves précédemment et que nous n’avions pas eu le temps d’écouter. Nous avons terminé le tableau de grammaire que nous avions laissé en suspens à la fin de la dernière séance.

Nous avons commencé à travailler sur un nouveau texte documentaire qui parle de petits hommes verts (de manière tout à fait sérieuse). Nous avons fait du vocabulaire. Les élèves doivent préparer les 8 questions de la partie « Je comprends le texte ». Lorsque nous avons expliqué le vocabulaire, nous avons en partie répondu à certaines d’entre elles.

Merci. Bonne semaine à tous.

Virginie

Séance du 30 avril

Bonjour à tous,

Ce samedi, nous avons travaillé sur les types et les formes de phrases. Nous avons fait une série d’exercices qui est à terminer. Je joins les photos du document utilisé et du tableau pour les absents.

J’aimerais que les élèves fassent les exercices 7 à 10 de la feuille.

Merci beaucoup !

A samedi prochain!

Virginie

Séance du 12 mars

Chers parents,

Ce samedi nous avons corrigé les exercices avant de nous pencher sur un nouveau sujet: comment exprimer le passé, le présent et le futur avec les temps que nous connaissons déjà et avec les marqueurs temporels.

Pour samedi prochain il faut faire les exercices 7 à 10 de la fiche. Pour les absents, vous pouvez retrouver cette fiche ci-dessous.

Bonne semaine,

Virginie

 

Séance du 26 février

Chers parents,

Ce samedi nous étions ravis de nous retrouver. Chacun avait un mot à dire sur ses vacances et les enfants semblent s’être tous bien amusés.

Nous avons corrigé les devoirs puis nous avons commencé un nouveau thème (les expansions du nom commun) qui nous a donné l’occasion de réfléchir aux catégories grammaticales.

Pour la semaine prochaine, il faut relire la leçon et faire les exercices 1 à 4 de la fiche correspondante.

A samedi prochain !

Virginie

Séance du 5 février

Chers parents,

Ce samedi nous avons corrigé nos exercices de vocabulaire. Puis nous avons lu quelques énigmes avant de commencer à travailler sur les différents sens d’un verbe.

Pour la rentrée j’aimerais que les élèves écrivent un texte sur le thème « depuis la montgolfière ils découvrent un spectacle à couper le souffle ». Il faudra faire attention à fournir suffisamment de détails afin que le texte soit « visuel ». Il faut également finir l’exercice 2 de la fiche sur les différents sens d’un verbe. Je vous mets également ci-dessous quelques énigmes.

Bonnes vacances à tous,

Virginie

Séance du 29 janvier

Chers parents,

Samedi nous avons corrigé les exercices de grammaire. Puis nous avons parlé de Jules Verne. J’ai été agréablement surprise par le nombre d’auteurs classiques que les enfants connaissaient. Nous avons lu un texte et répondu à des questions.
Pour la semaine prochaine ils ont surtout un travail de vocabulaire à faire car nous allons écrire un texte la semaine prochaine afin de travailler notre imparfait.
Je vous rappelle que la prochaine séance sera suivie de deux semaines d’interruption.
Merci à tous.
Virginie

 

 

Séance du 15 janvier 2022

Chers parents,

Samedi nous avons vu l’accord sujet verbe lorsque le sujet est une proposition, un autre verbe ou un groupe de mots.
Nous avons ensuite corrigé les petits textes que j’avais demandés.
Samedi prochain une dictée aura lieu et elle est à préparer.

Merci beaucoup.

A samedi.

Virginie

Séance du 27 novembre

Chers parents,

Ce samedi, après la correction des devoirs, les enfants ont fait une dictée. Ils sont peu voire pas du tout habitués à cet exercice. L’objectif n’est pas de sanctionner l’orthographe mais de les faire s’interroger sur les accords (dans le groupe nominal ou sujet-verbe) ainsi que d’utiliser des trucs et astuces que nous avons vus ensemble (homophones lexicaux ou mots de la même famille pour lettre finale muette par exemple). Nous avons ensuite commencé un nouveau texte. Pour samedi 4 il faut répondre aux questions « je comprends le texte » et « j’élargis mon vocabulaire ».

Les élèves qui ont lu un livre en français durant ce trimestre pourront nous en faire un court résumé.

Pour rappel, les photocopies distribuées doivent être ramenées d’une semaine sur l’autre. D’autre part, certains élèves n’ont plus de cahiers et je suis obligée de leur fournir des feuilles pour travailler. Un grand cahier pas trop gros sans spirales est parfait.

Merci beaucoup. A samedi!

Virginie

Séance du 6 novembre

Bonjour à tous.

Pour ce retour de vacances, nous avons lu le texte sur Merlin. Nous avons corrigé les questions avant de nous attarder sur les exercices de grammaire. Nous avons ensuite commencé les homophones grammaticaux. Ce thème a été traité brièvement l’an dernier mais nous allons approfondir avec plus d’homophones.

Pour samedi prochain il faut relire Merlin et voir si l’on trouve des homophones (ceux revus en classe:

a/à, ont/on) puis il faut construire 4 phrases sur les modèles suivants:

a + marqueur de temps (exemple: il a très faim ce matin)

à + un verbe au passé composé (exemple: il a décidé d’aller à la piscine)

ont + marqueur de temps

on + futur

Merci beaucoup.

A samedi!

Virginie