Bonjour,

Cette semaine nous avons continué à travailler la conjugaison et nous avons appris la différence entre un verbe infinitif et un verbe conjugué. Nous avons également revisé la formation du présent des verbes en er.

Comme devoirs, j’aimerais que soient apprises les terminaisons (présent des verbes en er) p 64.
Les exercices déjà faits peuvent être refaits.

Je vous souhaite une bonne semaine,

Cordialement,

Agnes

Le premier cours avec Agnès s’est très bien passé.

Voici quelques devoirs pour ceux qui souhaitent travailler un peu pendant les vacances:

Réviser le présent des verbes en -er p 64 dans le livre et p 30 dans le cahier

Noter dans leur cahier les occurrences d’une conjugaison d’un verbe en -er au présent lorsqu’ils parlent et qu’ils se rendent compte qu’ils ont conjugué.

Très bonnes vacances et au 18 septembre!

Bonjour,

Aujourd’hui, nous avons :

• Corrigé les devoirs
• Lu et expliqué Le balai à moteur page 30
• Retrouvé les 6 façons d’écrire le son ‘è’ grâce au texte
• Révisé les pronoms personnels sujet et les terminaisons du présent du 1er groupe puis appliqué dans des mots croisés

Devoirs :

• Relire je retiens dans le livre page 34 et faire l’exercice orthographe du cahier d’activités page 14
• Relire je retiens dans le livre page 64 et appliquer (au moins à l’oral) avec les exercices 2-3-4

Je prends un peu d’avance sur les départs en vacances. La semaine prochaine, vos enfants seront pris en charge par Agnès, qui sait exactement où nous en sommes.

Je souhaite aux enfants une bonne semaine, un bon cours avec Agnès samedi et de bonnes vacances ensuite.

Margot

Ce matin, nous avons :

• Corrigé les devoirs et révisé les pronoms personnels sujet et les terminaisons du présent des verbes en -er
• Fait une petite dictée en faisant attention aux accords du verbe
• Lu et expliqué le conte Les fées page 28

Devoirs :

• Relire le conte Les fées page 28 dans le livre et compléter la section Les fées page 12 dans le cahier d’activités
• Lire le cadre (mémoriser les terminaisons) et faire l’exercice B et l’exercice 1 dans le livre page 64

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Ce sera au tour de Maïa la semaine prochaine.  

A samedi prochain !

Aujourd’hui, nous avons :

• Décrit les images page 26 et noté quelques mots de vocabulaire
• Repris les devoirs pour continuer à repérer le verbe, trouver son infinitif et bien distinguer verbe conjugué et infinitif
• Appris les personnes de conjugaison / pronoms personnels sujets et les terminaisons du 1^er groupe

Nous avons fait ceci notamment à travers l’exercice 1 dans la section verbe du cahier d’activités page 15 et l’exercice B page 52 dans le livre.

Devoirs

Dans le livre page 52 :

• exercice A (je manipule)
• exercice 3
• lire le cadre Je retiens

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Bravo Alex qui nous a présenté un livre ce matin. Si Maïa est toujours volontaire pour la prochaine fois, ce sera son tour.

Bonne semaine à tous.

Ce samedi, nous avons

• Repris les devoirs sur le chat botté et sur le passé / présent / futur
• Appris à repérer le verbe (en changeant de temps ou en mettant la phrase à la forme négative) et à trouver son infinitif. Voilà les affiches que nous avons montrées en classe pour mémoriser.

Devoirs

• Exercice page 36 dans le livre. Mettre à la forme négative, dessiner ‘les lunettes de la négation’, encadrer le verbe et écrire l’infinitif.  Nous avons fait les 5 premières phrases en classe. Continuer avec les 5 phrases suivantes.
• Pour ceux qui ont plus de temps : dans le cahier d’activité page 15, section Le verbe conjugué et son infinitif exercices 2 et 3.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Rosa qui a pris la parole aujourd’hui. Maïa s’est proposée pour la prochaine fois.

A la semaine prochaine !

Aujourd’hui, nous avons

• Corrigé les devoirs (Je m’entraine page 24) et écrit quelques phrases au futur
• Lu la réponse d’Angèle à notre lettre
• Lu et expliqué le conte Le chat botté (texte du livre page 18, questions page 19)
• Fait une dictée de mots utiles et de phrases avec -eau (au singulier et au pluriel)

Devoirs

• Relire le conte Le chat botté page 18 et répondre aux questions dans le fichier d’activité page 7
• Faire les exercices sur passé présent futur (Section Le verbe) dans le fichier d’activité page 10

Pour ceux qui n’ont pas encore reçu leurs livres, voici le lien vers les chapitres 1 du livre et du fichier d’activités.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Alex et Rosa se sont portés volontaires pour nous présenter quelque chose la prochaine fois.

Le week-end prochain, nous serons en vacances. Nous nous retrouvons donc le samedi 12 juin.

Bonnes vacances aux enfants et aux parents qui en ont,

Margot

Bravo aux enfants pour la bonne séance ce matin. Ils s’appliquent tous !

Aujourd’hui, nous avons

• mis en commun les réponses aux devoirs (fichier d’activité page 7),
• lu et trié des mots en o / au / eau ; remarqué que -eau est en général à la fin du mot (sauf dans beaucoup) et que le pluriel des noms en -eau est -eaux,
• travaillé sur le passé, présent, futur et commencé à repérer le verbe à l’aide de la page 24 du livre.

Devoirs

• Relire les mots en o/au/eau (fiche collée dans le cahier) et apprendre à écrire les 5 mots cochés (trop, autour, beaucoup, aussi, encore).
• Faire les exercices 1, 2, 3 à la page 24 du livre (au moins par oral en cochant sur le livre).

Les plus motivés pourront s’entrainer en ligne avec les 5 exercices du site Clic ! Ma Classe sur le passé, présent, futur :

https://clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/passe-present-futur/passe-present-futur_ex01.html

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Bertrand et Oscar de nous avoir bien parlé aujourd’hui. Nous n’avons pas choisi de volontaires pour la semaine prochaine. Je me souviens que la semaine dernière, Maïa était enthousiaste. En tous cas, avis aux amateurs…

Nous nous retrouvons la semaine prochaine (le 29 mai) et ils seront en vacances la semaine suivante (le 5 juin). Merci de bien penser à apporter le livre et le cahier d’activité ou à contacter Marie si vous ne les avez pas encore.

Bonne semaine !

Bonjour à tous,

Aujourd’hui nous avons :

• écrit des mots et une phrase dictés (et révisé les sons è avec ou sans accent et ette)
• daté, signé et transmis notre lettre pour Angèle
• lu et expliqué le loup et les sept chevreaux (page 16)
• étudié les différentes graphies du son o (fermé ou ouvert)
• terminé et bien apprécié l’histoire Au feu les dragons

Pour la semaine prochaine, j’ai demandé aux enfants de

• relire la page 16
• répondre aux 3 questions de compréhension de ce texte (page 7 du cahier d’exercice)
• réviser la leçon sur le o (je retiens page 22)

J’ai aussi proposé aux enfants de faire des exercices sur l’ordinateur ou la tablette si vous êtes d’accord. Je vous recommande les exercices de ce site (notamment 2 et 4 sur le son o)

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/o/son_o_ex02.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/o/son_o_ex04.html

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Milla de nous avoir présenté un livre et des cartes qu’elle aime. Oscar et Bertrand se sont portés volontaires pour la prochaine fois.

Bonne semaine !

Bonjour,

Pour cette 2^ème séance, nous avons

• rédigé notre lettre pour Angèle et les enfants ont copié une phrase chacun. La semaine prochaine nous n’aurons plus qu’à la signer et la glisser dans la jolie carte gentiment coloriée par Olivia.
• écrit des mots avec le son è écrit é ou e.
• lu la page 73 de Sami et Julie (mots terminant par -elle, -erre, -esse, -ette, -enne et l’histoire)
• copié des noms et formé leur féminin en -esse
• écouté le chapitre 2 de « Au feu les dragons »

Pour la semaine prochaine, j’ai demandé aux enfants de

• réviser la leçon sur l’accent grave (maintenant collée dans le cahier)
• faire les exercices 1, 2 et 3 page 54 du fichier Sami et Julie

Si vous avez le temps, relire la page 73 ne devrait pas faire de mal.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Héloise de nous avoir présenté un livre qu’elle aime. Milla et Maïa se sont portées volontaires pour la semaine prochaine. Je me suis rendu compte trop tard qu’Oscar avait apporté quelque chose à nous présenter. Nous lui donnerons son tour très bientôt.

Bonne semaine à tous.