Bonjour,

Lors de cette séance, nous avons corrigé (ou fait) les devoirs de vacances.

Premièrement, nous avons fait les lectures dans le manuel « J’apprends à lire » à la p.22.

Deuxièmement, nous avons fait les exercices de la page distribuée avant les vacances.

Lors de la pause nous avons joué rapidement à Bazar Bizarre.

Troisièmement, nous avons fait les exercices du « Cahiers de Lecture » p.13 pour le son « M ».

En attendant les parents nous avons lu une histoire de chats pour revoir le vocabulaire des actions du quotidien.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Angèle

Bonjour,

Cette séance nous permet de travailler le son « M »

Nous avons fait les exercices du « Cahiers de Lecture » p.15 pour le son « N ».

Ensuite, nous avons vu dans « J’apprends à lire » le son « M » p.20 et les élèves ont dû écrire dans leurs cahiers les mots de leur choix comportant le son « M ».

Les élèves se sont exercés à la lecture des 4 phrases de la p. 21 de « J’apprends à lire », puis ils ont écris les devoirs : S’entraîner à lire la page 22 de révision du manuel « J’apprends à lire » et s’exercer avec la feuille distribuée vacances. Les devoirs ne doivent en aucun cas inquiéter les élèves mais doivent servir comme une opportunité à pratiquer la lecture en français entre les séances (surtout quand elles sont espacées comme maintenant). Les erreurs encore fréquentes sont :

“ME” lu “MI” et “UN” lu “UNE”

Hâte de les retrouver tous les 10 et leurs amours de la lecture.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Angèle

Bonjour,

Cette séance nous permet de travailler le son « N »

En attendant que tout le monde s’installe, nous avons joué au Pendu.

Nous avons fait les exercices du « Cahiers de Lecture » p.14 pour le son « R ».

Ensuite, nous avons vu dans « J’apprends à lire » le son « N » p.19 et les élèves ont dû écrire dans leurs cahiers les mots de leur choix comportant le son « N ».

En attendant les parents nous avons revu les noms d’animaux que l’on peut voir dans la forêt et nous avons lu une histoire sur les rêves et les loisirs “Dix petites étoiles”.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Angèle

Bonjour,

Cette séance nous permet de travailler le son « R »

Nous avons fait les exercices du « Cahiers de Lecture » p.13 pour le son « L ».

Ensuite, nous avons vu dans « J’apprends à lire » le son « R » p.18.

Nous avons écris dans la dernière page du cahier les mots à connaître : “il”, “elle”, “sur”, “un” et “une”

En attendant les parents nous avons lu des histoires de Babar.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Angèle

Bonjour,

Cette séance nous permet de travailler le son « L »

Nous avons fait les exercices du « Cahiers de Lecture » p.12 pour le son « S » vu avant les vacances.

Ensuite, nous avons vu dans « J’apprends à lire » le son « L » p.17 et les élèves ont dû écrire les mots de leur choix comportant le son « L ».

Nous avons commencé à apprendre les mots à connaître par cœur « Elle » et « Il » et nous avons fait un exercice à l’oral sur « est-ce Le ou La devant les mots crayon, chapeau, banane, pantalon… »

Enfin, nous avons fait un jeu « Les différences Junior » où les enfants devaient décrire l’image puis trouver 2 différences entre 2 images et me les expliquer.

En attendant les parents, nous avons lu un livre de la collection Monsieur et Madame.

N’hésitez pas à me contacter ou à me parler à la fin du cours si vous avez des questions.

Angèle