Chers parents,
Aujourd’hui, nous avons relu l’histoire de « la planète des Alphas » que nous avions découverte l’année dernière.
Nous avons ensuite découvert le son [oi].
Pour cela, nous avons d’abord classé des illustrations en deux catégories :
- les mots dans lesquels j’entends le son [ou],
- les mots dans lesquels j’entends le son [oi].
Nous avons ensuite découvert la transcription de ce nouveau son en lisant la fiche du « roi du volant » puis nous avons proposé des écritures pour certaines syllabes et mots simples contenant les graphies « ou » et « oi ».
Bonne semaine à vous et à samedi !
Devoirs pour le 25 novembre :
- Lire la fiche « le roi du volant » à votre enfant. Entourer avec lui les graphies du son [oi].
2. Sur une nouvelle page du cahier, faire deux colonnes (une colonne pour le son [ou] et une colonne pour le son [oi]). Demander à votre enfant d’illustrer les mots suivants et de proposer une écriture pour ces mots.
Il s’agit d’un exercice d’encodage. L’objectif n’est pas nécessairement de proposer une orthographe correcte du mot. L’exercice est réussi lorsque tous les sons sont bien transcrits.
Pour aider votre enfant (notamment pour les mots marqués du signe *), vous pouvez frapper les syllabes orales avec lui et lui demander de transcrire la première puis la seconde syllabe orale.
exemple : VOI-TURE (et non VOI-TU-RE)
- un loup
- une poule
- une mouche
- un journal *
- un roi
- noir
- une voiture *
- une étoile *
Votre enfant peut bien sûr amener un livre en classe. Je vous encourage à choisir avec lui un texte court (un album par exemple) afin de pouvoir le lire entièrement en classe.