Ce matin, nous avons

• échangé sur le sujet des « sports day » et travaillé le vocabulaire de ce thème (épreuve, course, équipe, relai, jeux collectifs, course en sac, gagnant, vainqueur, coupe, médaille, podium, etc)
• corrigé l’exercice page 111 (devoirs à la maison)
• travaillé sur le f / ph (le lire, l’écrire)
• appris à lire et écrire les mots il fait / elle fait

Devoirs :

• relire la page 112
• Exercice 1 page 115
• Pour les lecteurs indépendants : lire et relier page 114

Pour ceux qui veulent / peuvent travailler sur tablette ou ordinateur, voici deux bons exercices en ligne sur le ‘f / ph’:

https://apprendrealire.net/h-ph/182-h-ph-ch

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-f.php (jeu no 4 replacer les syllabes)

Nous n’avons pas travaillé la discrimination auditive du son ‘f’ car cette compétence est déjà traitée à l’école anglaise. Libre à vous de travailler l’écoute de ce son et le vocabulaire avec l’exercice 2 page 113.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Cézanne, Rafy et Timmy pourront présenter quelque chose s’ils le souhaitent.

A samedi !