De PRIM4

Cours du 28 mars

Chers parents des PRIM3,

Pour finir ce trimestre, nous allons faire une petite évaluation de la grosse partie de conjugaison qui que nous avons abordée: l’imparfait. Je vous joins une fiche de deux pages à réaliser. Comme je ne suis pas là pour répondre aux questions et que nous ne nous sommes pas vus depuis quelques temps maintenant je n’ai pas modifié les fiches et j’ai laissé les leçons. Je conseille de commencer en les masquant et de ne les consulter qu’en cas de besoin. Je vous ajoute une chanson à compléter, l’activité un peu plus légère de cette évaluation. Ainsi que trois « évaluations » qui reprennent les sons du trimestre pour voir un peu de vocabulaire.

Evaluation conjugaison

Chanson à compléter

Evaluation gn

Evaluation ill

Evaluation K

Je vous ajoute deux activités si vous avez besoin d’occuper les enfants. J’en ai d’autres et je ferai un autre article avec quelques unes d’entre elles.

Trouvez l’intrus

ENIGMES 2

Pour les histoires que j’avais enregistrées, je sais que le son n’est pas bon donc je vais changer de méthode. Ce sera moins convivial à mon avis mais je pense que l’écoute de la langue est plus importante. Si je m’améliore en technique et si je peux trouver du matériel, je reviendrai peut-être à de la lecture comme en classe.

Une histoire avec la vieille méthode est à lire ici

Elle s’accompagne du PDF Liu et l’oiseau

Je l’avais prévu uniquement pour les MAT2 mais je la trouve très jolie dont j’avais envie de la partager également avec les PRIM3. Je vous conseille d’ouvrir la vidéo pour avoir le son mais de suivre l’histoire sur le pdf.

C’est tout pour cette semaine et officiellement pour ce trimestre. Je suis triste de ne pas vous avoir dit au revoir. J’espère vous revoir pour un prochain trimestre. Prenez tous bien soin de vous. Et revenez par ici dans quelque temps pour d’autres activités.

Je suis disponible si vous avez besoin de quelque chose, pas rapide à la réponse mais disponible quand même.

A bientôt et merci tant aux enfants qu’aux parents pour les mois passés ensemble.

Virginie

 

 

Cours du 21 mars 2020

Bonjour à tous,

J’espère que vous allez bien et que vous prenez soin de vous. Nous avions fait un bon trimestre et il ne nous restait plus que le son [K] à revoir. Je vous ai fait une vidéo (privée) en deux parties (à cause de mes piètres talents techniques) pour suivre le déroulé de la page 106 avec vous.

La première partie est ici: https://youtu.be/pUxQtaz1IN0

La deuxième partie est ici: https://youtu.be/bj0UAnqsM4g

Et j’ai fait un commentaire de la fiche de vocabulaire ici: https://youtu.be/POfmh-P4BFU

Et la fiche est là Le son K

Vos énigmes sont là ENIGMES1

Les mots mêlés Mots mêlés

Et je vous ai enregistré une histoire bien bizarre d’un auteur jeunesse célèbre qui s’appelait Claude Ponti. C’est ici que vous pouvez l’écouter: https://youtu.be/37DB7pPgBeo

Le semaine prochaine vous aurez droit à deux histoires.

 

Je vous souhaite une bonne semaine. Prenez soin de vous.

 

Virginie

Séance du 1er février

Bonjour à tous,

Ce samedi nous avons commencé par notre petite discussion habituelle. puis nous avons terminé le son [g] et le son [z] avant de commencer à traiter l’imparfait. Pour l’instant nous avons vu seulement être et avoir.

Pour terminer nous avons joué à Qui est-ce? Les questions doivent toutes commencer par « est-ce que ton personnage…? » Si vous jouez à ce type de jeu avec vos enfants, vous pouvez instaurer ce genre de choses en leur disant simplement que c’est une des règles du jeu. Cela fonctionne avec tout: par exemple sur un jeu avec deux dés: « mon premier dé dit 1, mon second dé dit 3 et j’avance de 4 cases ».

A samedi !

Virginie

Bilan de ce début d’année pour les PRIM3

Bonjour à tous,

L’événement marquant de ce début d’année a été le départ de notre ami Pierre vers de nouvelles aventures. Les enfants et moi-même lui avons offert une grande carte pour lui souhaiter bonne chance. Le groupe s’est donc un peu plus réduit et je constate que l’on avance un peu plus vite. J’ai donc instauré un nouveau rituel: les dix minutes de jeu à la fin. Vos enfants vous en ont peut-être parlé, nous avons joué aux Dweebies et à Qui est-ce? Je reste dans une posture d’enseignante et les règles restent les mêmes qu’en classe: on ne parle qu’en français et je les fais reformuler ou répéter. Mais comme nous sommes en train de jouer, ils ne s’en rendent pas compte. Maline la prof ! Les PRIM3 ont été très studieux depuis septembre et ils méritaient bien que les séances soient agrémentées d’un peu plus d’amusement. Ceci dit, voici ce que nous avons traité depuis le début de l’année:

  • une discussion sur noël
  • que se passe-t-il en Australie?
  • copie et explication du programme
  • le sens propre et le sens figuré
  • révision du présent (nous sommes passés à l’imparfait)
  • l’imparfait des verbes être et avoir
  • les sons [g] et [z] (se prononcent GU et JE)
  • l’accord du verbe avec le sujet

N’hésitez pas si vous avez des questions.

Virginie

Séance du 7 décembre

Bonjour à tous,

Pour cette dernière séance du trimestre, nous avons fait une évaluation sur les notions abordées ce trimestre : la conjugaison au présent des auxiliaires, des verbes faire, dire, aller et pouvoir, les sons [IN], [AN] et [O], les synonymes et les antonymes.

Ensuite nous avons écouté une chanson que vous pouvez retrouver ici

Nous avons terminé avec une vidéo présentant le marché de Noël des Champs Elysées. Nous avons appris à cette occasion que Marble Arch ressemble à l’Arc de Triomphe (dans des propositions bien différentes) !

Merci à tous pour ce trimestre ! Nous nous revoyons en janvier.

Joyeuses fêtes de fin d’année !

Virginie

Séance du 30 novembre

Bonjour à tous,

Ce samedi les PRIM3 ont clôturé le programme du premier semestre ! Nous avons donc officiellement terminé d’aborder toutes les notions au programme.

Nous avons fini la conjugaison des verbes du 1er groupe. Nous avons même eu le temps de

nous détendre avec des devinettes. Elliott nous en a proposé une qui nous a laissés sans voix:

« La pie niche haut, l’oie niche bas. L’hibou niche ni haut, ni bas. Où niche l’hibou? » A dire le plus vite possible pour le meilleur effet.

La semaine prochaine, petite évaluation de fin de trimestre ! Uniquement sur des exercices déjà vus. Pas de surprise !

A samedi !

Virginie

PS: l’hibou niche dans l’arbre bien sûr !

 

 

 

Séance du 23 novembre 2019

Bonjour à tous,

Matinée studieuse avec les PRIM3.

Nous avons commencé par notre traditionnelle discussion.

Nous avons poursuivi avec la correction des exercices sur le son [e] et le son [ɛ]. Comme la semaine précédente, nous n’étions pas toujours d’accord sur la prononciation.
Nous avons enchainé sur la conjugaison des verbes du premier groupe. C’était une révision. Nous en avons profité pour revoir la ligne du temps et comprendre les différences entre les temps. Au prochain trimestre nous verrons l’imparfait.

À samedi !

Virginie

Séance du 12 octobre

Bonjour,

Durant cette séance, nous avons commencé à travailler sur les verbes dire, aller, faire et pouvoir. Nous les avions déjà abordés l’an dernier mais leur connaissance n’est pas encore consolidée.

J’ai procédé à un petit contrôle oral sur la semaine précédente. Et nous avons lu une histoire intitulée « la rédaction » que les enfants devaient relire pendant les vacances et qui va nous servir de base pour la leçon de phonétique du 2 novembre.

J’espère que tout le monde a passé de bonnes vacances.

A samedi!

Virginie

Un point sur les dernières leçons des PRIM3

Chers parents,

Voici un point sur ce que nous avons vu sur les dernières séances.

Chaque séance commence par un moment d’oral et d’expression libre. Nous gardons ce format car cela permet aux enfants de parler français mais aussi de mieux se connaître les uns les autres car ils peuvent se poser des questions.

Le 21 septembre, nous avons fini le portrait chinois puis nous avons travaillé sur le repérage du sujet dans une phrase. On se demande donc quelle est l’action puis qui fait cette action.

Le 28 septembre, nous avons enchaîné sur un exercice de devinette. A travers une situation, nous avons appris que certaines expressions se comprennent avec le contexte.

Par exemple, la fillette s’assoit devant le gâteau et se frotte les mains > elle est heureuse, impatiente de le goûter…  L’homme entre dans le chalet, allume un feu et frotte ses mains > il a froid.

Ensuite nous avons écouté la chanson de la baleine bleue afin d’introduire le son [O].

Le 5 octobre, nous étions en effectif très réduit et nous avons pu travailler un peu différemment. Les élèves ont beaucoup écrit au tableau. Nous avons fini la séance sur le son [O] puis nous avons commencé les synonymes. Cette notion a été très bien comprise et nous avons pu vraiment bien avancer dans le programme. Nous avons terminé avec un petit jeu « je pars en voyage et j’emmène… ».

Nous ferons un petit test sur tout ça au retour des vacances le 2 novembre.

Pour le 12 octobre, il n’y a pas de devoirs. Continuez à bien parler français avec les enfants.

A samedi.

Virginie

Séance du 14 septembre 2019

Chers parents,

C’est avec joie que j’ai retrouvé mon charmant petit groupe de désormais PRIM3. Lors de cette première séance, nous avons:

  • discuté des vacances des uns et des autres bien sûr
  • parlé des futures activités extra-scolaires
  • commencé un portrait chinois qui nous a permis d’apprendre et/où de réviser un peu de vocabulaire
  • révisé les conjugaisons de Être et Avoir et fait quelques exercices

Pour le 21, j’ai demandé aux élèves de finir la première fiche d’exercices.

Je vous souhaite une bonne fin de semaine à tous!

Virginie