Chers parents,

Samedi nous avons corrigé les exercices de grammaire. Puis nous avons parlé de Jules Verne. J’ai été agréablement surprise par le nombre d’auteurs classiques que les enfants connaissaient. Nous avons lu un texte et répondu à des questions.
Pour la semaine prochaine ils ont surtout un travail de vocabulaire à faire car nous allons écrire un texte la semaine prochaine afin de travailler notre imparfait.
Je vous rappelle que la prochaine séance sera suivie de deux semaines d’interruption.
Merci à tous.
Virginie

 

 

Chers parents,

Samedi nous avons vu l’accord sujet verbe lorsque le sujet est une proposition, un autre verbe ou un groupe de mots.
Nous avons ensuite corrigé les petits textes que j’avais demandés.
Samedi prochain une dictée aura lieu et elle est à préparer.

Merci beaucoup.

A samedi.

Virginie

Chers parents,

Ce samedi, après la correction des devoirs, les enfants ont fait une dictée. Ils sont peu voire pas du tout habitués à cet exercice. L’objectif n’est pas de sanctionner l’orthographe mais de les faire s’interroger sur les accords (dans le groupe nominal ou sujet-verbe) ainsi que d’utiliser des trucs et astuces que nous avons vus ensemble (homophones lexicaux ou mots de la même famille pour lettre finale muette par exemple). Nous avons ensuite commencé un nouveau texte. Pour samedi 4 il faut répondre aux questions « je comprends le texte » et « j’élargis mon vocabulaire ».

Les élèves qui ont lu un livre en français durant ce trimestre pourront nous en faire un court résumé.

Pour rappel, les photocopies distribuées doivent être ramenées d’une semaine sur l’autre. D’autre part, certains élèves n’ont plus de cahiers et je suis obligée de leur fournir des feuilles pour travailler. Un grand cahier pas trop gros sans spirales est parfait.

Merci beaucoup. A samedi!

Virginie

Bonjour à tous.

Pour ce retour de vacances, nous avons lu le texte sur Merlin. Nous avons corrigé les questions avant de nous attarder sur les exercices de grammaire. Nous avons ensuite commencé les homophones grammaticaux. Ce thème a été traité brièvement l’an dernier mais nous allons approfondir avec plus d’homophones.

Pour samedi prochain il faut relire Merlin et voir si l’on trouve des homophones (ceux revus en classe:

a/à, ont/on) puis il faut construire 4 phrases sur les modèles suivants:

a + marqueur de temps (exemple: il a très faim ce matin)

à + un verbe au passé composé (exemple: il a décidé d’aller à la piscine)

ont + marqueur de temps

on + futur

Merci beaucoup.

A samedi!

Virginie

 

Chers parents,

Samedi dernier nous avons lu et étudié un poème. Ensuite nous avons commencé à travailler sur les familles de mots.

Pour samedi j’aimerais que les élèves fassent la rédaction p61 (seulement les questions 1 et 2).

Merci beaucoup.

Virginie

Chers parents,

Ce samedi nous avons corrigé la fin des questions de lecture avant de nous attaquer à nouveau à la conjugaison. Je suis plutôt satisfaite de nos progrès.
Pour samedi 9, il faut lire les pages 108 et 109 et faire les questions. Faire également l’exercice 10 page 67.

Merci beaucoup et à samedi,

Virginie 

Chers parents,
Samedi dernier nous avons commencé par une séance de lecture et de questions avant de continuer nos révisions de conjugaison avec une série d’exercices.
Pour ce samedi, il faut continuer la lecture p33 et finir de répondre aux questions 6 à 10. De plus j’aimerais que les enfants fassent les exercices 4,6 et 8 de la feuille.
Merci beaucoup,
A samedi,
Virginie

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Chers parents,

J’étais ravie de retrouver les enfants (ou plutôt les jeunes adolescents) hier.
Nous avons pris le temps de partager autour de nos vacances. Chacun a pu s’exprimer sur ce qu’il voulait.
J’ai énoncé et expliqué le programme du trimestre.
Nous avons ensuite lu le texte p34-35 puis nous avons cherché des verbes afin de faire un peu de révision du présent.

Pour la semaine prochaine, il faut conjuguer au présent les verbes entrer-s’adresser-interroger + lire la page 32, noter le vocabulaire inconnu et répondre aux questions 1 à 5.

Il faudrait que les élèves aient un ou deux stylos de couleur s’il vous plaît.

Merci. A samedi prochain.

Virginie

Bilan de fin d’année – PRIM 5

Chers parents,

Cette année a été éprouvante pour tous car des efforts d’adaptation ont été demandés aux enfants et à vous-mêmes ainsi qu’à l’équipe de l’école. Les PRIM 4 et les PRIM 5 ont fusionné car leur programme le permettait.

Je suis très satisfaite de la dynamique du nouveau groupe car le noyau le plus assidu a réussi très rapidement à créer une entente et une ambiance très agréables.

J’espère l’an prochain voir revenir de façon plus régulière certains élèves que je connais moins bien et qu’ils apprécieront autant que moi ce nouveau groupe.

Les évaluations ont été assez difficiles à organiser. Cinq élèves étaient présents pour le test initial et quatre pour la remédiation active. Un élève a passé le test à la maison. Concernant la rédaction, un élève a rendu le devoir comme prévu et un la semaine suivante.

L’an prochain, je m’organiserai différemment afin de permettre à tous de participer à ces contrôles de connaissance malgré d’éventuelles absences.

Globalement, je conseille de poursuivre la pratique du français le plus possible et pour les élèves qui aiment lire d’introduire si ce n’est pas déjà fait la lecture en français. Si c’est difficile pour certains, lire à voix haute avec les enfants chacun votre tour est une bonne idée. Mais ne reprenez pas toutes leurs erreurs, seulement lorsque la phrase devient incompréhensible. Il s’agit de rester sur une activité plaisir.

Pour ceux qui le souhaitent, vous trouverez des exercices de révisions en pdf en cliquant ici https://drive.google.com/file/d/1_l0wI0puPgUeVML3ErpeEZe6RqrtQQ-D/view?usp=sharing

Merci à tous, parents et enfants, pour votre enthousiasme. Prenez soin de vous et passez de bonnes vacances. A la rentrée j’espère !

Virginie

Dernier cours: jeux d’expression orale

Chers parents,

La séance de samedi a été consacrée à la correction du test et à la remédiation des notions non maitrisées. Cela nous a pris pas mal de temps. Nous avons eu le temps de faire un peu de lecture (p130 et131 du manuel) et du vocabulaire à travers des jeux oraux.

Pour le 10, il faut faire la rédaction qui était à rendre pour le 3 car un seul élève l’a faite.

Bonne semaine à tous.

A samedi!

Virginie