De SEC2

Soirée ping-pong

Les Trustees de Point-Virgule ont le plaisir de vous inviter à une soirée ping-pong   Mercredi 26 avril 2023 à partir de 19h, au Bounce 241 Old Street, Shoreditch, EC1V 9EY

 Bounce is the home of ping pong. Get ready to eat, drink, play and party. Create memories around the table with classic ping pong, our high-tech interactive Wonderball games tables, plus beer pong and shuffleboard.

  Prix d’entrée: £20 par personne/comprend Ping Pong, repas et boisson.   RSVP (par email ) et paiement (Point-Virgule, sort-code 50-30-09 , account number 24686905) avant le 21 avril 2023    

Groupe Whatsapp de Point-Virgule

Bonjour à tous,

Point-Virgule voudrait organiser plus d’évènements sociaux autour de l’école, comme des rencontres au café pour les parents pendant les cours, une soirée ping-pong, des sorties culturelles, un concert pour la fête de la musique en juin… etc. Si vous voulez vous tenir au courant de ces évènements, utilisez le lien ci-dessous pour accéder au groupe Whatsapp dédié:

https://chat.whatsapp.com/JMmph1vqWHh4IQrVNILC2c

A très bientôt!

Classe du 14 janvier

Chers parents,

Ce matin nous avons fini de parler des différences entre le sens propre et le sens figuré par la correction du poème et la lecture d’un texte donné par la maman de Thomas. Nous avons également écouté une fable conseillée par Félicité (le laboureur et ses enfants, lu par Didier Sandre).

Nous avons ensuite commencé une leçon d’orthographe sur les mots finissant par -ée, -té, -tié… 

Pour la semaine prochaine, il faut finir les exercices de la fiche. 

Merci, bonne semaine.

Virginie

La Fontaine

Bonjour,


Vos enfants ont fait un excellent travail lors de la dernière session et ont commencé à travailler sur leurs fables respectives. Je leur ai demandé de souligner les verbes de chaque vers pour faciliter l’apprentissage et la compréhension.

Ce serait formidable si vous pouviez les soutenir dans ce travail et les aider à répéter leur texte. De même, il serait très bénéfique que vous les aidiez à décorer leurs masques pour la semaine prochaine.


J’attends avec impatience de les voir la semaine prochaine.

Meilleures salutations,


Félicité

La Fontaine

Chers parents, 

Après un premier demi-trimestre productif au cours duquel vos enfants ont appris beaucoup de choses concernant le roi-soleil, La Fontaine et son entourage, tout en abordant les thèmes de l’anthropomorphisme, la comédie italienne et la versification, nous entamons maintenant la prochaine étape autour des fables. Les enfants sont amenés à commencer l’apprentissage des fables.

Chaque groupe a reçu une fable à apprendre; des copies ont été distribuées en classe et étudiées.  

 (Dans le but de faciliter l’expression orale et la compréhension du texte, nous avons marqué les temps de respiration du texte.)

Ce serait idéal si vous pouviez encourager et aider votre enfant à parcourir le texte plusieurs fois avant le week-end prochain. 

À très bientôt,

Félicité

Projet La Fontaine- 08.10.22

You need to add a widget, row, or prebuilt layout before you’ll see anything here. 🙂

Nous avons étudié ces dernières semaines le monde de Jean de la Fontaine, les mécènes dont il dépendait, ainsi que l’influence du roi Louis XIV et de sa cour.  Les enfants ont appris comment La Fontaine s’est inspiré d’auteurs grecs comme Esope, Horace et Phèdre, et qu’il était le contemporain de trois autres illustres écrivains : Molière, Boileau, et Racine. Nous avons étudié l’utilisation des masques anthropomorphes pour critiquer les travers d’une société et en établir les différents statuts sociaux. Nous avons aussi abordé le lexique et les dispositifs scéniques du théâtre à l’italienne pour mieux situer l’oeuvre du fabuliste.
Chaque classe a reçu une fable propre en vue de l’apprendre et de la réciter en fin de trimestre . Pour mieux préparer cette étape nous avons regardé la versification des fables et analysé la signification des textes.
L’idée est de voir qui se cache derrière ces personnages hauts en couleur et permettre aux enfants de s’approprier le texte. Leur fable devrait se trouver dans leur cahier d’exercices.  Il serait très utile de lire une ou deux fois le texte avec vos enfants pour les aider à se familiariser avec.  

Bonne soirée,  Félicité