Cours du 21 et du 28 mars

Chers parents,

Votre enfant a commencé l’apprentissage des sons complexes en classe de français.

Afin de ne pas perdre l’entraînement vous pouvez trouver des exercices interactifs – corrigés, via ce lien : https://ecole.cned.fr/my/

À partir de l’écran d’accueil, choisissez « 4. Cours Préparatoire », ouvrez le sous-menu « Livres numériques » puis choisissez « Français », ouvrez celui intitulé  » lire et écrire des sons », optez pour l’option normale. en haut à droite se trouve un menu où vous pouvez choisir :

– pour revoir le son vu la semaine dernière – choisissez le son [ɔ̃]

– pour les sons qui auraient été vus lors des prochaines séances – choisissez les sons [ɑ̃] et [wɛ̃].

 

Vous pouvez bien sûr les faire réécrire les mots concernés de la page 56 du « J’apprends à lire » et faire les exercices de la page 41 du Cahier de lecture. De plus, je vous joins le mot croisé relatif à ce son. OI mots croisés

Je vous joins aussi la feuille pour renforcer l’apprentissage du son ON vu la semaine dernière. son ON

Vous pouvez également utiliser le manuel en ligne : CNED Français au CP – Écriture et étude de la langue, pour retravailler singulier/pluriel et masculin/pluriel mais surtout

page 89 l’exercice permet de travailler sur il, elle, ils, elles – pronoms que nous avons étudiés la semaine dernière.

Je vous transmets la feuille d’exercice que j’aurais distribuée ce samedi s’ils souhaitent s’entrainer.  activiteverbes

 

Il est primordial que vous lisiez en français avec eux, il y a des minis textes dans leurs manuels si vous n’avez pas de livres en français sous la main.

Aussi, jouer au petit-bac en demandant ou en cherchant ensemble des mots commençants par telle ou telle lettre par exemple un prénom, un aliment, un animal et un VERBE.

 

Profitez de cette période pour pratiquer le français, en espérant vous retrouver rapidement et que l’application du CNED vous plaise,

 

A bientôt,  Angèle