Bonjour à tous et à toutes. Je suis Florence la nouvelle enseignante et j’ai été ravie de faire la connaissance des enfants samedi. Je suis agréablement surprise de l’aisance avec laquelle ils s’expriment tous et ils semblent s’être adaptés rapidement.

Première leçon:

Nous avons passé du temps à nous connaître et chacun s’est présenté.

Nous avons commencé le thème 7 de la page 98 du manuel. Les enfants ont commenté les photos sur le temps et ils ont répondu à toutes les questions.

Nous avons enchaîné sur le poème: « Une histoire à suivre ».

Nous avons aussi fait les exercices 1 et 7 de la page 94.

Nous avons parlé des 3 groupes de verbes et comment les reconnaître. Nous avons revu la conjugaison des auxiliaires être et avoir.

DEVOIRS à faire:

Exercices d’évaluation 5 et 8 de la page 94.

Apprendre la liste des mots invariables 10 et 11 (nous ferons un test sur ces mots en classe).

Travail facultatif mais fortement recommandé:

Essayer d’apprendre par coeur le poème « Une histoire à suivre »; c’est un très joli poème et j’espère qu’on aura quelques volontaires samedi prochain pour le réciter.

Il serait aussi bien qu’ils revisent les auxiliaires être et avoir au présent. Je choisirai quelques élèves pour les écrire au tableau.

Matériel à emporter en classe chaque Samedi:

Le manuel Mot de Passe et le cahier d’activités

Un stylo, un crayon de bois et une gomme.

Un cahier avec des lignes

Merci à tous et à samedi prochain.

Florence.