Par Professeur

Devoirs pour le 16 mars

Bonjour,

Cette semaine, nous avons fait une dictée d’application des leçons vues la semaine dernière.

Comme devoirs, j’aimerais que soit revue la correction de la dictée (en pièce jointe). Nous la referons la semaine prochaine.

Je vous souhaite une excellente semaine.

Bien cordialement,

Agnès

Prim 4 – Leçon du 9 mars et devoirs pour le 16 mars.

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons corrigé les exercices sur le genre et le nombre des adjectifs.

Nous avons avons appris à reconnaître les homophones et/est et a/à.

Devoirs:

Faire les exercices 2 et 5 de la page 175 de ‘Mot de Passe’, puis l’exercice 6 de la page 178.

Cahier d’activités: Faire les exercices 1,2,3 du bas de la page 74.

Bonne semaine,

Florence

Prim 2 – 09.03.24

Bonjour,

Samedi nous avons corrigé les devoirs.

Nous avons revu l’alphabet et comment ranger les mots par ordre alphabétique.

Nous avons appris à identifier une phrase dans un texte.

Devoirs:

Faire les exercices 2 et 6 page 21 de ‘Mot de Passe’ et exercices A et B ( section « Je manipule ») page 23. Relire la section « Je retiens ».

Bonne semaine,

Florence

Prim4 02.03.24

Bonjour,

Samedi nous avons revu ensemble les verbes qui étaient à conjuguer.

Nous avons ensuite travaillé sur l’accord en genre et en nombre de l’adjectif.

Devoirs:

Relire la partie ‘Je retiens’ puis faire les exercices 2,3 et 4 p146 de ‘Mot de Passe’ (pour l’exercice 2 apprendre l’orthographe des phrases car nous ferons une dictée en classe).

Bonne semaine,

Florence

Prim 2 – 02.03.24

Bonjour,

Samedi nous avons corrigé la dictée de mots ( les enfants font de plus en plus de progrès au niveau de l’orthographe et j’en suis ravie).

Nous avons commencé à travailler avec ‘Mot de Passe’ et nous avons découvert ce qu’est un conte.

Nous avons fait la page 12,13,16 et 17.

Devoirs:

Relire l’histoire ‘Le loup et les sept chevreaux’ p16.

Faire les exercices 2 et 3 p17 de ‘J’élargis mon lexique’ (écrire les réponses dans le cahier rouge).

Bonne semaine à tous,

Florence

Séance du 2 mars et devoirs pour le 9 mars 2024

Chers parents, 

Aujourd’hui, nous avons commencé par faire la dictée préparée par les enfants puis nous avons travaillé sur le texte qui sera dicté la semaine prochaine. L’objectif est d’utiliser le futur simple et de systématiser l’emploi des marques d’accords (noms, adjectifs, verbes). 

Nous avons ensuite travaillé la lecture à haute voix avec le chapitre 11 du livre « 10 minutes à perdre ».

 Bonne semaine à tous et à samedi !


Devoirs pour le 9 mars

Orthographe, grammaire et conjugaison :

  • Apprendre les mots de la section 8 de la fiche des mots fréquents. 
  • Réviser la dictée préparée suivante : 

Production d’écrit :

  • Tu dois convaincre un adulte / un enseignant que les devoirs sont inutiles. Argumente.

Séance du 2 mars et devoirs pour le 9 mars 2024

Chers parents, 

Aujourd’hui, nous avons travaillé sur le son [o] et ses graphies. 

Nous avons d’abord travaillé l’identification du son dans des mots entendus, puis nous avons associé l’écriture de ces mots à leurs illustrations. Cela nous a permis de repérer les graphies du son [o] puis de les réutiliser en situation de lecture et d’écriture.

Je félicite les enfants pour leur travail !

Bonne semaine à tous et à samedi !


Devoirs pour le 9 mars

Étude du code

  • Relire la comptine du son [o].
  • Lire la fiche du son [o].
  • Compléter la fiche d’écriture sur le son [o]. Les illustrations présentes sur cette fiche sont classées par graphie (o, au, eau), il faudra donc bien repérer ce classement avec votre enfant. Comme pour les exercices d’écriture précédents, l’important n’est pas de restituer l’orthographe correcte du mot mais de bien transcrire chacun des sons. Les mots sont les suivants : la pelote, le rôti, la porte, les animaux, la taupe, un râteau.  

Lecture / compréhension

  • Relire le chapitre 1 de l’album « la soupe au caillou » et faire les exercices portant sur ce texte.

Devoirs pour le 9 mars

Bonjour,

Cette semaine, nous avons refait la dictée et les enfants ont fait des progrès. Nous avons également vu les homophones de « mais » et la règle pour écrire la terminaison é ou er des verbes du premier groupe.

Comme devoirs, j’aimerais que soit appris ce que nous avons vu lors de cette séance.

J’aimerais aussi que soit regardé Asterix et Obelix chez les Bretons (disponible sur Youtube gratuitement) pour repérer les différences de structures entre les Gaulois et les Bretons, si vous n’avez pas encore pu le faire .

Je vous souhaite une excellente semaine.

Bien cordialement,

Agnès

Séance du 2 mars

Bonjour,

Cette semaine nous avons continué à travailler sur les alphas pour poursuivre l’introduction de la lecture en français. Nous avons ajouté des sons consonnes aux sons voyelles.

Pourriez-vous s’il vous plait continuer à parler au maximum en français avec votre enfant et essayer d’éliciter le plus de français possible?

Merci beaucoup.

Je vous souhaite une excellente semaine.

Bien cordialement,

Agnès

Séance du samedi 2 mars 2024- SEC2

Chers parents,

Cette semaine, nous avons fini la leçon sur le groupe sujet. Nous avons eu le temps de faire une série d’exercices sur les attributs du sujet puis de commencer à travailler sur les synonymes et les antonymes. Ensuite, nous avons terminé le module 3 et commencé le module 4. 

Nous avons également fait un entraînement à la conversation générale.

Pour la semaine prochaine, il faut finir les exercices de la page 109 (fichier) et faire le n°7 page 75 (Studio)

Merci, bonne semaine,

Virginie