Bonjour, 

Bonjour,

Felicitations à ceux qui ont fait les devoirs, ça se voit directement ! Pour la semaine prochaine, cela se verra d’autant plus qu’il y a de l’écrit ! N’oubliez pas qu’ils ont besoin de vocabulaire pour pouvoir comprendre ce qu’ils lisent.

Nous avons fait la lecture p.22 et les syllabes de la p.24, et nous avons fait les exercices 1 et 2 p.25.

Nous avons collé le tableau de mots à (re)connaître dans le cahier et avons écrit « et » et « est ».

Nous avons chanté J’aime la galette pour le « tra la la ».

Nous avons aussi lu l’histoire du collectionneur de couleurs.

Bonne semaine, Angèle

Aujourd’hui, nous avons appris à reconnaître et écrire les sons é et l.

Ça y est, ils savent lire leurs premières syllabes. Pour les mots ce n’est pas encore cela, mais cela va venir !

Pour les devoirs, il y a un mot dans le cahier – syllabes p. 22 et mots (animaux) de la p.17.

Nous avons chanté la semaine des canards.

Nous avons lu l’histoire de Petit-Bleu et Petit-Jaune.

Félicitations pour le taux de présence des enfants et du matériel.

Bonne semaine, Angèle

Bonjour,

Aujourd’hui, nous avons étudié les sons A et O. Le mot magique était Abracadabra.

Nous nous sommes également entrainés pour les devoirs à relier les lettres minuscules à leurs majuscules correspondantes.

Nous avons revu le petit mot “est”.

Nous n’avons pas fait les exercices de la page 15 !

Nous avons chanté la chanson des canards pour apprendre les jours de la semaine, nous avons lu une histoire de basse-cour et avons chanté “une poule sur un mur”.

Bonne semaine, Angèle

Bonjour,

Ça y est, nous avons commencé le manuel et plus particulièrement l’apprentissage de la logique de lecture et l’écriture du i.

Bonjour,

Tout d’abord, je vous adresse tous mes vœux pour 2020!

Nous avons parlé des vacances et de la galette des rois aujourd’hui, nous avons fabriqué des couronnes et chanté J’aime la galette.

Nous avons joué à trouver les lettres qui disparaissaient dans l’alphabet.

Nous avons lu en deux temps notre premier roman : Belle Bedaine et Grand Gosier.

Très bonne année,
À la semaine prochaine avec les cartables et manuels,

Angèle

Bonjour,

La séance portait sur le thème de Noël. Ils ont découpé et recollé au bon endroit les lettres. Ils se sont exercés au graphisme à l’intérieur de boules de Noël. Ils ont fait un peu de différenciation visuelle avec les mots du champs lexical de Noël.

Nous avons étudié l’imagier de Noël et lu l’histoire : Le loup est revenu.

On se retrouve en janvier avec de supers manuels pour apprendre à lire en français !

Bonnes vacances,

Angèle

Aujourd’hui, nous avons revu les fruits vus la semaine d’avant et avons joué à Tutti Frutti et Salade de Cafards. Les élèves ont également fait une activité de groupe où il fallait couper et coller des aliments selon s’ils étaient salés ou sucrés.

Ensuite, nous avons commencé à comprendre « les mots qui riment » et avons cherché les mots terminant par « ette ».

La semaine prochaine, nous jouerons avec les mots terminant par « o »

Bonne semaine,

La séance concernait : les fruits.

Tout d’abord, j’avais apporté différents fruits, ils ont dû deviner quel fruit c’était, à l’aveugle.

Après avoir fait une feuille d’exercice, nous avons joué au Verger (jeu de mémoire avec un corbeau qui veut nous manger nos fruits) et Tutti Frutti.

Cette séance sera approfondie la semaine prochaine.

Nous avons lu la famille Rataton.