Chers parents, 

Aujourd’hui, nous avons travaillé sur les mots indicateurs du temps. Nous les avons classés selon qu’ils indiquaient le passé, le présent ou le futur. Nous allons bientôt écrire une carte postale à une élève qui a récemment quitté notre classe. Nous avons donc lu différentes cartes postales pour repérer les informations qui devaient y apparaitre. Pour finir, nous avons poursuivi la lecture de l’album « le p’tit bonhomme des bois ».

Bonne semaine et à samedi !

Devoirs pour le 11 mai 2024 :

Grammaire :

• À l’oral, s’entraîner à formuler des phrases utilisant les différents mots indicateurs de temps (voir classement effectué dans le cahier).

Lecture :

• Relire les 3 cartes postales apparaissant sur le document « Lire une carte postale ». Pour chaque carte postale, identifier l’expéditeur et le lieu d’où il écrit ainsi que le destinataire et son adresse.
• Pour ceux et celles qui le souhaitent, écouter l’histoire du P’tit Bonhomme des bois.

Bonjour,

Hier nous avons vu les différents types de courrier p40 et 41 de ‘Mot de passe’ puis nous avons lu l’histoire ‘Ta Lou qui t’aime’ et nous avons fait l’étude de texte.

Nous avons corrigé les exercices sur les mots-étiquettes.

Devoirs:

Faire les exercices 1,2 et 3 de la section ‘J’élargis mon lexique’ p45 de ‘Mot de Passe’ puis les exercices 1 et 2 de la section ‘Je m’entraîne’ p33.

Bonne semaine,

Florence

Bonjour,

Cette semaine nous avons travaillé sur le graphisme minutieux et revu les sons a et i.

Pourriez-vous s’il vous plait continuer à parler un maximum en français avec votre enfant et essayer d’éliciter le plus de français possible?

Merci beaucoup.

Je vous souhaite une excellente semaine.

Bien cordialement,

Agnès

Bonjour,

Cette semaine, nous avons vu le passé composé, le plus que parfait et le futur antérieur. Nous avons revu l’analyse logique et introduit le complément du nom.

Comme devoirs, j’aimerais que soient revus la leçon p180 et les temps composés vus cette semaine, ainsi que les classes grammaticales et fonctions.

Je vous souhaite une excellente semaine.

Bien cordialement,

Agnès

Chers parents,

Aujourd’hui, nous avons travaillé la formulation de phrases utilisant le verbe être au passé, au présent et au futur. Nous avons ensuite fait un jeu par équipe durant lequel les enfants devaient rechercher et écrire rapidement des mots dans lesquels on entend un son donné (o, oi, on, en…).

Bonne semaine et à samedi !

Devoirs pour le 4 mai 2024 :

Lecture

• Relire les différents épisodes de l’album « la soupe au caillou ».

Grammaire / production d’écrits

• Écrire trois phrases suivant ce modèle :

Aujourd’hui, je suis chez…

Hier, j’étais chez…

Demain, je serai chez…

Chers parents,

Aujourd’hui nous avons fini notre leçon de vocabulaire. Puis nous avons commencé à travailler sur les verbes être et avoir à l’imparfait. Pour la semaine prochaine, les devoirs sont:

• B page 120
• Mettre à l’imparfait les verbes du n°2 page 79 et apprendre le texte produit (dictée à venir).

Merci. Bonne semaine à tous.

Virginie

Bonjour,

Hier nous avons reparlé du futur et comment l’utiliser.

Nous avons fait un test sur les deux verbes qui étaient à apprendre.

Nous avons lu à tour de rôle l’histoire des fées de ‘Mot de Passe’ et fait les exercices de compréhension du texte.

Nous avons commencé à regarder les mots-étiquettes.

Devoirs:

Relire la section: ‘Je retiens’ p33 de ‘Mot de Passe’.

Faire l’exercice B de ‘Je manipule’ et exercice 1 de ‘Je m’entraîne’ de ‘Mot de passe’

Bonne semaine et à samedi,

Florence

Bonjour,

Hier nous avons corrigé les devoirs sur comment raconter un événement.

Beaucoup de progrès à l’écrit pour la plupart des enfants ce qui est très encourageant.

Nous avons regardé comment se forme le passé-composé et quand l’utiliser.

Devoirs:

Relire les copies distribuées en classe sur le passé-composé.

Apprendre par coeur les verbes que les enfants ont écrit dans le cahier. Faire les exercices 7,8,9 de la p178 de ‘Mot de passe’

(Faire les exercices en utilisant le passé-composé)

Bonne semaine,

Florence