Par Professeur

Prim 2 – 3.02.24

Chers parents,

Leçon de samedi: correction de la dictée des mots qui s’écrivent avec la lettre « y ».

Lecture et apprentissage des sons et de l’orthographe des mots qui s’écrivent avec la syllabe « ti » mais se prononcent « si ».

Exercices de la p56 du cahier de lecture.

Devoirs de vacances:

Révisions p59, 60, 61 et 62 du cahier de lecture.

Bonnes vacances,

Florence

Séance du 3 février et devoirs pour le 24 février

Chers élèves, chers parents,

Je suis désolée de n’avoir pas pu venir à l’école ce samedi. Je remercie Agnès et Naji qui ont assuré la séance à ma place.

Je vous souhaite de très bonnes vacances.

À très bientôt,

Laëtitia

Devoirs pour le 24 février

Orthographe

  • Apprendre les mots des sections 1 à 6 de la liste des mots fréquents.
  • Préparer la dictée qui a été collée dans le cahier.

Conjugaison

  • Réviser le présent des verbes de l’indicatif.
  • Dans le cahier, construire un tableau de conjugaison des verbes suivant au futur : être, avoir, 1 verbe du premier groupe de votre choix, finir, aller et faire.

Lecture

  • Lire les chapitres 9 et 10 du livre « 10 minutes à perdre ».
  • Préparer des questions de compréhension à l’attention de vos camarades.

Production d’écrit

Sur une feuille, écris un texte qui répond au sujet suivant :

Sujet d’écriture : Sous forme de dialogue, essaie de convaincre tes parents d’adopter un éléphant. Imagine tes arguments et ceux de tes parents.

  • Le sujet est farfelu (mot à chercher dans le dictionnaire), tes arguments peuvent donc l’être aussi. Laisse libre cours à ton imagination.
  • Pense à passer à la ligne et à utiliser un tiret pour indiquer qu’une nouvelle personne parle.

Exemple :

– Bonjour Nicolas !

– Bonjour Lucie !

– Comment vas-tu ?

– Je vais très bien.

Relis bien ton texte et contrôle les points suivants :

  • Les accords dans les groupes nominaux (déterminant-nom-adjectif) sont-ils bien marqués ?
  • La conjugaison des verbes (notamment au présent et au futur) est-elle correcte ?
  • Les sons produits par ce que tu as écrit correspondent-ils bien à ce que l’on doit entendre ?

Séance du 3 février et devoirs pour le 24 février

Chers élèves, chers parents,

Je suis désolée de n’avoir pas pu venir à l’école ce samedi. Je remercie Stella et Arthur qui ont assuré la séance à ma place.

Je vous souhaite de très bonnes vacances.

À très bientôt,

Laëtitia

Devoirs pour le 24 février

1. Lecture

  • Relire les textes de l’album « C’est moi le plus beau ! »

2. Écriture

  • Raconter un moment de ses vacances par écrit puis l’illustrer (dessin, photographie, dépliant présentant un lieu où l’enfant est allé…). Les enfants pourront, s’ils le souhaitent, présenter leur texte à leurs camarades.

Séance du 3 février 2024- SEC2

Chers parents,

Aujourd’hui nous avons avancé dans le chapitre très important des homophones grammaticaux. Nous avons ensuite parlé des différences entre les écoles françaises et anglaises. Puis des fêtes qui parsèment l’année. 

Pour la rentrée, voici les devoirs:

  • dans le fichier pages 100-101 n°10 à 15
  • Dans Studio, page 59 n°5 + page 63 n°5 et 6

Bonne vacances à tous. Au 24! 

Virginie

Séance du 3 février 2024- PRIM3

Chers parents,

Aujourd’hui nous avons corrigé les exercices sur les déterminants et nous avons commencé une révision des verbes être et avoir. Il y a encore des confusions entre les deux. 

Les devoirs sont :

  • dans le livre principal, page 80 n°1, 2 et 3 + regarder les pages 70-71
  • Dans le cahier d’activités, page 40 n°1, 2 et 3 + page 36

Passez de bonnes vacances. Au 24 février! 

Virginie 

Devoirs pour le 24 février

Bonjour,

Cette semaine, nous avons fait un test de conjugaison et une dictée.

Comme devoirs, j’aimerais que soit revue la correction de la dictée (p66). Nous la referons après les vacances.

Je vous souhaite une excellente semaine et de très bonnes vacances.

Bien cordialement,

Agnès

Prim 4 – 27. 01.23

Bonjour,

Samedi dernier nous avons corrigé les exercices sur les mots étiquettes puis nous avons travaillé sur les mots de la même famille et comment les reconnaître.

Nous avons fait un peu de conjugaison.

Devoirs:

Pour le 3 févier faire les exercices 2 et 3 de la p61.

Exercices 2,7, 8 et 9 de la p66 de ‘Mot de Passe’.

Conjuguer le verbe pouvoir à l’imparfait et au futur.

Bonne semaine et à samedi,

Florence

Prim 2 – 27.01.24

Bonjour,

Samedi dernier nous avons travaillé sur les sons et mots comprenant la lettre ‘y’ et à quel moment la placer. Nous avons lu plusieurs histoires et nous avons corrigé la dictée de mots.

Nous avons fait les exercices de la p55 du cahier de lecture.

Devoirs:

Apprendre les mots suivants: La mienne- Ancienne- La gardienne- Un tuyau- Balayer- Un voyage- Un crayon- Incroyable.

Revoir tout le vocabulaire de la p74 et lire l’histoire du bas de la page de ‘J’apprends à lire’.

A samedi,

Florence.

Prim1- Séance du 27 janvier et devoirs pour le 3 février 2024

Chers parents,

Aujourd’hui, nous nous sommes exercés à la formulation de phrases au passé, au présent et au futur.

Nous avons ensuite travaillé sur la transcription des sons complexes en jouant au jeu des 7 familles des sons.

Pour finir, nous avons découvert la partie 3 du livre « C’est moi le plus beau » de Mario Ramos.

Pour le samedi 3 février 2024 :

  • S’exercer à formuler des phrases exprimant le passé, le présent et le futur en utilisant les mots : hier, aujourd’hui, demain.
  • Écrire une phrase à chacun de ces temps dans le cahier.
  • Relire la partie 3 du livre « C’est moi le plus beau » de Mario Ramos (la partie grisée en priorité).

Bonne semaine à tous et à samedi !

Prim6_Séance du 27 janvier et devoirs pour le 3 février 2024

Chers parents,

Aujourd’hui, nous avons fait une dictée sur les verbes conjugués au présent de l’indicatif.

Nous avons ensuite lu les chapitres 7 et 8 du livre « 10 minutes à perdre ».

Pour finir, nous avons joué à la bataille navale de la conjugaison.

Pour le samedi 3 février 2024 :

Lecture

  • Relire le chapitre 8 du livre « 10 minutes à perdre ».
  • Rechercher le vocabulaire que vous ne connaissez pas dans le dictionnaire.
  • Dans le cahier, préparer des questions de compréhension sur ce chapitre que vous poserez à vos camarades.

Orthographe / conjugaison :

  • Apprendre l’orthographe des mots de la section 6 de la liste des mots fréquents.
  • Réviser la conjugaison des verbes au présent de l’indicatif, notamment ceux qui vous ont posé problème lors de la dictée.

Bonne semaine à tous et à samedi !