Cette semaine nous avons revisé les fonctions principales et découvert les compléments du verbe. Nous ferons des exercices d’application la semaine prochaine.
Comme devoirs, j’aimerais que soient appris la leçon et les mots invariables pour le test.
Aujourd’hui, pour commencer, nous avons chanté ensemble la chanson de Grégoire écoutée la semaine dernière.
Les enfants ont ensuite raconté un moment important de leur semaine et nous en avons profité pour travailler la syntaxe en construisant oralement des phrases du type : Mercredi, je suis allé(e) à la piscine. Jeudi, je suis allé(e) au parc…
Pour finir, nous avons découvert le premier texte de « Splat le chat ».
Merci à Eliott qui a apporté son livre « Splat et le gang des chats » que nous avons pu lire en classe.
Devoirs pour le 7 octobre 2023
Lire la première partie de l’histoire de Splat le chat avec votre enfant. Le texte est collé dans le cahier. Entourer les mots que votre enfant sait déjà lire. Il s’agit de construire un premier capital commun de mots qui nous servira ensuite de base de travail pour étudier la transcription des sons de la langue française.
Voici un lien qui permettra à votre enfant d’écouter de nouveau cette histoire.
2. Votre enfant peut amener un livre en français qu’il apprécie. Nous le lirons en classe avec plaisir.
Ce samedi nous avons corrigé les devoirs, revu certaines règles d’accord et noté quelques tournures utiles pour la production d’écrit. Nous avons avancé sur le thème de la famille. Les élèves ont rédigé un texte. Pour la semaine prochaine, il faut:
finir le texte commencé en classe. Il doit atteindre 90 mots (voir photo pour la consigne)
Ce samedi nous avons corrigé les phrases et les devoirs. Nous avons commencé une leçon sur les noms. Nous avons cherché tout d’abord des noms propres. Nous avons commencé à parler des noms communs et nous avancerons lors de la prochaine séance. Pour la semaine prochaine, il faut :
relire et apprendre ce qu’on a écrit dans le cahier
relire “je retiens” p51
faire les exercices n° 1 et 2 p51
réviser les mots invariables de la semaine dernière (attention on apprend seulement les mots invariables de la dictée, soit “aujourd’hui”, “beaucoup” et “dehors”).
Cette semaine, nous avons travaillé sur la compréhension de texte.
Comme devoirs, j’aimerais que soient faits les exercices non faits p16 et la lecture à voix haute p17, soient révisés les verbes irréguliers à l’imparfait, et que les mots invariables continuent d’être appris.
Cette semaine, nous avons travaillé sur le vocabulaire des vêtements: nous avons nommé differents vêtements, écouté la chanson de Loup y es tu? et dessiné différentes tenues.
Pourriez vous pratiquer ce vocabulaire en demandant à votre enfant comment se nomment les habits que vous portez ainsi que les leurs?
Merci beaucoup!
Je vous souhaite une excellente semaine.
BIen cordialement,
Agnes
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