Bonjour,
Cette semaine nous avons travaillé la compréhension de texte et le lexique avec la famille de mot et les préfixes/ suffixes.
Comme devoirs, j’aimerais que soient faits les exercices :
et que soient appris les mots des exercices
Nous ferons une dictée la semaine prochaine.
Je vous souhaite une excellente semaine.
Bien cordialement,
Agnes
Bonjour,
Cette semaine nous avons fait une dictée sur le mots avec o. Nous avons également commencé à introduire la notion de conjugaison.
Comme devoirs, j’aimerais que soient faits les exercices 1, 2 et 3 p 24 et que les mots de la p22 soient révisés : nous ferons une autre dictée la semaine prochaine.
Je vous souhaite une excellente semaine.
Bien cordialement,
Agnes
Bonjour à tous,
C’est toujours un plaisir de revoir les enfants. J’espère que vous avez passé d’excellentes vacances.
Nous nous sommes essentiellement consacrés à la lecture. Nous avons vu les lettres g, ch, et j.
Devoirs:
Lire la page 37 de « J’apprends à lire ».
Apprendre les mots:
La virgule, un légume, la guitare, la biche, la cheminée, la jupe.
A samedi,
Florence.
Bonjour à tous,
J’étais très heureuse de revoir les enfants après cette longue coupure ! Ils ont bien travaillé pendant les vacances et nous avons passé du temps à corriger tous les devoirs.
J’ai vraiment apprécié l’effort qu’ont fait certains d’entre eux à ré écrire le poème avec leurs propres rimes, c’était intelligemment écrit et très créatif. J’encourage vivement tous les autres à essayer de faire la même chose s’ils ont manqué de temps car c’est un excellent exercice.
Nous avons étudié les homophones grammaticaux as/a/à, et/est.
Devoirs:
P.101 faire les exercices 1,2,3 et 6.
Relire ‘Je retiens’ p.100.
A samedi prochain,
Florence
Bonjour,
Cette semaine nous avons repris doucement en parlant des vacances et en révisant la conjugaison.
Comme devoirs, j’aimerais que soit lue la page 158 du manuel et que soient conjugués par écrit les verbes jeter, être et faire au présent, futur et imparfait.
Je vous souhaite une excellente semaine.
Bien cordialement,
Agnès
Bonjour,
Cette semaine nous avons repris doucement en parlant des vacances et en révisant les graphies du son [o].
Comme devoirs, j’aimerais que les mots des exercices 1 et 3 de la page 22 du manuel soient appris (les mêmes que pendant les vacances) et que l’exercice sur l’alphabet p.9 dans le cahier d’exercice soit fait.
Je vous souhaite une excellente semaine.
Bien cordialement,
Agnès
Bonjour,
Cette semaine nous avons fait un débat sur les devoirs, de façon générale, ils étaient « contre »! Allez savoir pourquoi!!??
Comme devoirs j’aimerais que soit révisé tout ce que nous avons appris depuis le début de l’année.
J’aimerais aussi que votre enfant lise un livre en français au choix et fasse un résumé par écrit.
Je vous souhaite d’excellentes vacances!
Bien cordialement,
Agnes
Bonjour,
Aujourd’hui nous avons fait une dictée.
Nous avons trvaillé sur la page 24 du cahier de lecture et lu une petite histoire à tour de rôle.
DEVOIRS:
Apprendre par coeur l’orthographe des mots: un canard, la carotte, la casserole, le sac, un coq, le cube.
Faire les exercices de la page 25 et 26 du cahier de lecture.
Lire la page 33 du livre ‘J’apprends à lire’
Bonnes vacances à tous,
Florence
Bonjour,
Aujourd’hui nous avons tout d’abord corrigé les devoirs sur les synonymes.
Nous avons travaillé sur le poème: « Je suis un enfant de partout »
Devoirs:
Pour les vacances scolaires faire les exercices p18, 25, 46 et 47 du cahier d’activités (ne pas faire celui du bas de la page 47).
Relire le poème à voix haute page 92 du manuel.
Écrire 11 vers avec ses propres mots et rimes sur le même thème.
Nous avons fait l’explication du poème en classe donc ce sera un exercice intéressant et un très bon entrainement pour les enfants.
Très bonnes vacances à tous,
Florence
Bonjour à tous,
Nous avons commencé par une dictée des mots appris. Tout le monde a bien réussi.
Nous nous sommes exercés à écrire la lettre U.
Les enfants ont lu à tour de rôle la page 30 et 31. Et nous avons commencé à travailler sur les sons c- k – q
DEVOIRS:
apprendre par coeur l’orthographe des mots: dans- avec-un- et- une- sur- il- elle- est- une robe- un lavabo.
(certains mots ont déjà été appris, petite révision pour les encourager à s’exercer de nouveau)
Relire les pages 30 et 31.
A samedi,
Florence.
