Bonjour,
Cette semaine nous avons continué de travailler sur les déterminants. Ceux que nous avons écrits dans le tableaux sont à apprendre pour la dictée (mon, ton, son, ma, ta, sa, ce, cet, cette…)
J’aimerais que soient effectués les exercices 1 à 4 de la page 79 distribuée et qu’un conte, au choix, soit lu (au moins le début). Votre enfant peut apporter le livre au prochain cours pour partager sa lecture.
Je vous souhaite une excellente semaine,
Bien cordialement,
Agnes
Bonjour à tous,
Aujourd’hui nous avons fait de l’écriture et passé un peu plus de temps à s’exercer à former les lettres.
Les plus avancés ont fait des petites dictées de mots.
Nous avons vu la lettre ‘t’.
Nous avons chanté.
Devoirs:
Dans le cahier d’activités faire la page 22.
Très bon weekend à tous,
Florence.
Bonjour à tous.
Félicitations aux enfants pour leur excellent travail. Il y avait beaucoup de devoirs, je pense que le temps du futur est mieux assimilé.
Aujourd’hui nous avons vu les techniques utilisées pour expliquer un choix, et donner son avis.
Nous avons également étudié les différents sens d’un mot, observer comment un même mot peut avoir plusieurs sens et comment les comprendre.
DEVOIRS:
Manuel Mot de passe: exercices Je m’entraîne p 59, 2 et 3. Et p39 exercices 2,3 et 5.
A la semaine prochaine,
Florence.
Bonjour,
Cette semaine nous avons parlé d’histoire! Nous avons parlé des liens entre la France et l’Angleterre entre Guillaume le Conquérant et Charles 2 d’Angleterre.
Comme devoirs, j’aimerais que soit rédigé un paragraphe sur ce que votre enfant a retenu du cours, ce qu’il a aimé ou pas aimé.
Nous ferons un test la semaine prochaine sur les verbes à l’imparfait qui étaient à apprendre pour cette semaine.
Je vous souhaite une excellente semaine.
Cordialement,
Agnès
Bonjour,
Cette semaine nous avons parlé du conte et nous avons introduit les determinants et leur rôle pour savoir si le nom est masculin ou féminin.
Comme devoirs, j’aimerais que soit lue la page sur les personnages du conte.
Sur la page du conte, que les déternimants soient surlignés et les noms soulignés : féminin singulier en rose, féminin pluriel en violet, masculin singulier en jaune et masculin pluriel en orange.
Que les mots référents 3 soient appris: ce, dans, en, pour, que. Nous ferons un test la semaine prochaine.
Je vous souhaite une excellente semaine.
Cordialement,
Agnès
Chers parents,
Ce samedi nous étions ravis de nous retrouver. Chacun avait un mot à dire sur ses vacances et les enfants semblent s’être tous bien amusés.
Nous avons corrigé les devoirs puis nous avons commencé un nouveau thème (les expansions du nom commun) qui nous a donné l’occasion de réfléchir aux catégories grammaticales.
Pour la semaine prochaine, il faut relire la leçon et faire les exercices 1 à 4 de la fiche correspondante.
A samedi prochain !
Virginie
Chers parents,
Cette semaine, nous avons commencé par corriger les devoirs. J’en avais donné un bon nombre et j’ai été agréablement surprise que tout ait été fait malgré les voyages et autres activités de vacances. Bravo aux élèves.
Nous avons terminé le thème de l’environnement puis nous avons commencé quelque chose de plus léger autour des habitudes et traditions alimentaires des familles. Nous avons également évoqué les différences d’usage entre tutoiement et vouvoiement.
Nous avons profité d’un travail fait lors de la classe précédente pour revoir nos classes grammaticales. J’ai oublié de photographier le tableau donc je photographierai l’un des cahiers la prochaine fois.
Pour la semaine prochaine, j’ai donné un texte à rédiger sur le thème commencé à l’oral en classe. Ils peuvent s’aider du n°6 p 61.
J’aimerais que les élèves essayent de lire un peu plus en français (livres, magazines, bandes dessinées ou même articles de blog). J’ai récupéré un livre qu’une libraire m’a conseillé et je vous le mets en fichier joint.
A samedi prochain,
Virginie
Bonjour à tous,
Aujourd’hui nous avons corrigé les devoirs avec tous les exercices de la lettre ‘p’.
Nous avons enchaîné sur la lettre ‘b’ et complété les exercices des deux livres.
Les plus grands ont complété et lu une fiche de renseignements; je donnerai régulièrement du travail un peu plus difficile pour les plus rapides.
Pour la semaine prochaine:
Lire la page 31, particulièrement l’histoire du bas, (à voix haute) du manuel J’apprends à lire.
Former toutes les lettres attachées de la copie que j’ai distribuée et qui s’intitule: Révisions
Excellente semaine à tous,
Florence
Bonjour à tous,
Tout d’abord nous avons corrigé tous les devoirs. Tous les enfants ont fourni un bel effort pour avoir fait le travail demandé. J’ai aussi entendu de très belles phrases, donc bravo à tous.
Nous avons travaillé sur les mots de la même famille et vu comment ils se forment etc…. ce qui les aidera à enlargir leur vocabulaire et comprendre la signification des mots.
Devoirs:
Faire page 32 et 35 du cahier d’activités.
Pour la page 35 j’ai demandé aux enfants d’utiliser les mêmes réponses déjà faites (page d’exercices qui était à faire pendant les vacances) mais cette fois il s’agit de conjuguer tous les verbes au futur.
Bonne semaine !
Florence
Bonjour à tous,
Samedi nous avons corrigé tout l’écrit sur la discussion des légendes et les enfants ont tous fait un excellent travail. Chacun a partagé ses réponses et c’était très intéressant et bien écrit !
Nous avons ensuite vu ce que représente et comment reconnaître le groupe du verbe et le groupe sujet dans une phrase.
Nous avons fait quelques exercices et pour les vacances ils auront l’occasion de s’entraîner un peu plus.
Nous avons terminé par un jeu de mimes (avec les métiers).
DEVOIRS:
Manuel Mot de Passe exercices B et D p64.
Cahier d’activités: faire les pages 34 et 35.
Bonnes vacances,
Florence
