Bonjour à tous,

Samedi dernier nous avons fait une petite dictée des mots qui étaient à apprendre et nous avons lu à haute voix à tour de rôle. Nous avons revu les sons précédents.

Nous nous sommes exercés à écrire les lettres e, é, è, et ê.

Nous avons fait un jeu de l’oie avec le thème de la nature et chaque enfant devait décrire chacune des cases dessinées à haute voix.

Devoirs pour les vacances:

Manuel « J’apprends à lire »: lire et pratiquer les sons de la page 26. Lire plusieurs fois à voix haute les phrases du bas de la page 26.

Cahier de lecture: faire la page 20.

Bonnes vacances,

Florence

Bonjour,

Cette semaine nous avons fait une petite dictée, bravo à tous ceux qui ont appris! Nous avons également travaillé la grammaire et introduit les pronoms il et elle.

Comme devoirs, j’aimerais que soient effectués les exercice A et 2 p51 de la feuille distribuée, dans le cahier. J’aimerais aussi que la feuille distribuée sur le conte soit lue.

Je vous rappelle également qu’il est crucial que votre enfant lise en français tous les jours. Certains ont eu du mal à faire les exercices, non pas parce qu’ils ne comprenaient pas le concept de « nom » mais parce qu’ils ne pouvaient pas déchiffrer/lire les mots. Je comprends tout à fait qu’il y a des mots difficiles et qu’il est normal que la lecture soit encore hésitante, mais il est vraiment important de s’entraîner sinon il sera vraiment très difficile pour votre enfant de faire des progrès.

Je vous souhaite une excellente semaine et de très bonnes vacances!

Bien cordialement,

Agnes

Bonjour,

Cette semaine nous avons fait un dernier test et nous avons introduit l’imparfait.

Comme devoirs, j’aimerais que soient appris les terminaisons de l’imparfait et les verbes suivant à l’imparfait: verbes en er, être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir. Il y aura un test!

Nous allons continuer à travailler sur l’imparfait après les vacances à travers des dictées et de la compréhension de textes.

Je vous rappelle qu’il est également très important que votre enfant lise en français un peu chaque jour.

Je vous souhaite d’excellentes vacances,

Bien cordialement,

Agnes

Bonjour,

Cette semaine nous avons commencé avec une dictée des mots appris, bravo à tous! Nous avons ensuite commencé la grammaire avec le nom commun.

Les enfants ont copié de leur plus belle écriture la définition à apprendre pour la semaine prochaine ainsi que les mots outils 2 (à la fin du cahier : je, tu, il, elle, avoir, ne, pas, son, sa, à). Nous ferons une dictée de ces mots.

J’aimerais que votre enfant relise les pages qui devaient être lues pour la semaine dernière ou qu’il lise en français un peu chaque jour.

Je vous souhaite une excellente semaine.

Cordialement,

Agnes

Bonjour,

Cette semaine nous avons fait un petit test, les progrès sont énormes! Bravo à tous! Pouvez vous s’il vous plaît « signer » les tests? Je souhaite juste que vous puissiez voir les progrès de votre enfant! Nous avons également travaillé sur le groupe nominal.

Comme devoirs j’aimerais que vous continuiez l’apprentissage des mots et conjugaisons: nous ferons le derniers test samedi! Et j’aimerais que soit fini l’exercice A p163.

La semaine prochaine nous ferons de la conjugaison.

Je vous souhaite une excellente semaine!

Cordialement,

Agnes

Bonjour à tous

Aujourd’hui nous avons corrigé les exercices de la lettre « f ».

Nous avons étudié la lettre « v ».

Devoirs:

Pour la semaine prochaine lire les phrases du bas de la page 25 dans le livre ‘J’apprends à lire’.

S’exercer à apprendre par coeur l’orthographe des mots: avec- il – elle – le- la- un- une- et- est- sur.

Nous ferons une dictée de ces mots samedi prochain.

Bonne semaine à tous,

Florence