Aujourd’hui, nous avons :

• Décrit les images page 26 et noté quelques mots de vocabulaire
• Repris les devoirs pour continuer à repérer le verbe, trouver son infinitif et bien distinguer verbe conjugué et infinitif
• Appris les personnes de conjugaison / pronoms personnels sujets et les terminaisons du 1^er groupe

Nous avons fait ceci notamment à travers l’exercice 1 dans la section verbe du cahier d’activités page 15 et l’exercice B page 52 dans le livre.

Devoirs

Dans le livre page 52 :

• exercice A (je manipule)
• exercice 3
• lire le cadre Je retiens

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Bravo Alex qui nous a présenté un livre ce matin. Si Maïa est toujours volontaire pour la prochaine fois, ce sera son tour.

Bonne semaine à tous.

Aujourd’hui, nous avons travaillé sur le oi :

• le distinguer à l’oreille (page 109 exercice 1 à l’oral et exercice 2)
• le lire (notamment la page 108 et l’exercice 3 page 109)
• l’écrire (page 111 exercice 1 et 2 ; copie)

Devoirs :

• exercice 1 page 109 (déjà fait oralement en classe)
• page 108 (relire les syllabes, les mots et / ou les phrases selon le niveau de lecture)
• exercice 2 page 111

Pour ceux qui veulent / peuvent travailler sur tablette ou ordinateur, voici deux bons exercices en ligne sur le ‘oi’:

https://apprendrealire.net/son-oi/127-replacer-les-syllabes

https://apprendrealire.net/son-oi/128-ecrire-les-mots

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Marie qui nous a présenté son livre préféré. Ce sera le tour de Cézanne la prochaine fois.

Bonne semaine à tous.

Bonjour à tous,

Tout s’est très bien passé samedi dernier.

Nous avons parlé de la nourriture et de ce que les enfants préféraient manger.

Nous avons fait un exercice qui consistait à compléter des phrases sur certains aliments et ils devaient choisir entre ‘j’aime’ ou ‘je n’aime pas’.

Nous avons fait un jeu de bingo et chacun devait à tour de rôle trouver l’aliment correspondant à la liste de courses, et le placer dans le bon chariot tout en disant le mot.

Devoirs pour samedi:

Choisir 3 aliments de leur choix et les écrire avec l’aide des parents. Chacun devra dire ce qu’il a choisi.

Merci et à samedi prochain.

Florence.

Ce samedi, nous avons

• Repris les devoirs sur le chat botté et sur le passé / présent / futur
• Appris à repérer le verbe (en changeant de temps ou en mettant la phrase à la forme négative) et à trouver son infinitif. Voilà les affiches que nous avons montrées en classe pour mémoriser.

Devoirs

• Exercice page 36 dans le livre. Mettre à la forme négative, dessiner ‘les lunettes de la négation’, encadrer le verbe et écrire l’infinitif.  Nous avons fait les 5 premières phrases en classe. Continuer avec les 5 phrases suivantes.
• Pour ceux qui ont plus de temps : dans le cahier d’activité page 15, section Le verbe conjugué et son infinitif exercices 2 et 3.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Rosa qui a pris la parole aujourd’hui. Maïa s’est proposée pour la prochaine fois.

A la semaine prochaine !

Ce samedi, nous avons

• Révisé au / eau avec les syllabes page 100 et l’histoire page 101 et l’exercice 1 page 102
• Écris des syllabes et des mots avec au / eau et commencé à mettre un s au pluriel (après des et les)
• Lu l’histoire Tu lis où (et travaillé les rimes par la même occasion)

Devoirs

• Relire les syllabes en au / eau page 100 et celles des autres sons encore difficiles (on ? in ? pour certains é è et parfois u)

Et / ou (selon le niveau de lecture)

• Révisions pages 104 / 105 / 106

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Elsa qui nous a présenté sa peluche préférée. Marie s’est proposée pour la prochaine fois.

A la semaine prochaine !

Bonjour,

Aujourd’hui je remplaçais Florence – Je m’appelle Angèle et j’étais jusqu’à ce trimestre professeure à Point Virgule pour les Prim 1 et 2.

Aujourd’hui, nous avons continué à parler des parties du corps.
Nous avons chanté Tête épaules genoux et pieds. Nous avons écouté la chanson Le pouce me pousse, l’index me vexe.
Nous avons cherché les rimes entre diverses parties du corps.
Nous avons découpé et collé des parties du corps selon si on entendait ch et j ou d et t.
Nous avons joué à Jacques a dit.
Nous avons lu l’histoire de Juliette est malade.

Bonnes vacances et bonne continuation
Angèle