Par Professeur

29 mai

Aujourd’hui, nous avons

  • Corrigé les devoirs (Je m’entraine page 24) et écrit quelques phrases au futur
  • Lu la réponse d’Angèle à notre lettre
  • Lu et expliqué le conte Le chat botté (texte du livre page 18, questions page 19)
  • Fait une dictée de mots utiles et de phrases avec -eau (au singulier et au pluriel)

Devoirs

  • Relire le conte Le chat botté page 18 et répondre aux questions dans le fichier d’activité page 7
  • Faire les exercices sur passé présent futur (Section Le verbe) dans le fichier d’activité page 10

Pour ceux qui n’ont pas encore reçu leurs livres, voici le lien vers les chapitres 1 du livre et du fichier d’activités.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Alex et Rosa se sont portés volontaires pour nous présenter quelque chose la prochaine fois.

Le week-end prochain, nous serons en vacances. Nous nous retrouvons donc le samedi 12 juin.

Bonnes vacances aux enfants et aux parents qui en ont,

Margot

29 mai

Aujourd’hui, nous avons

  • corrigé les devoirs (no 3 page 94)
  • lu la réponse d’Angèle à notre lettre
  • étudié le son o écrit au / eau (notamment à l’aide de l’exercice 1 page 101 où nous avons entouré tous les o / au / eau mais pas les ou
  • lu la page 100
  • écrit des syllabes et des mots avec au / eau
  • révisé les mots outils page 104

Devoirs

  • Relire la page 100
  • Faire l’exercice 3 page 101 (à l’aide de l’histoire page 100)
  • Réviser les mots-outils : ajouter ces 6 nouveaux mots au jeu de mémory : je, j’ai, les, avec, dans, c’est … qui
  • Pour ceux qui peuvent / veulent s’entrainer sur une tablette ou un ordinateur : les exercices de clic ma classe sur le son o (exercice 2 et exercice 4)
  • Pour ceux qui le souhaite : le coloriage page 106

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci et bravo à Éloïse qui nous a présenté son petit tigre. Marie et Elsa se sont portées volontaires pour nous présenter quelque chose la prochaine fois.

Le week-end prochain, nous serons en vacances. Nous nous retrouvons donc le samedi 12 juin.

Bonnes vacances aux enfants et aux parents qui en ont.

Séance du 22 mai

Chers parents, samedi dernier nous avons fait une dictée, corrigé les exercices et travaillé sur deux points: les compléments de phrases et la frise du temps pour comprendre comment fonctionnent les temps. Elle n’est pas complète et sera enrichie au fur et à mesure de nos apprentissages.

Pour la semaine prochaine, j’aimerais que les enfants corrigent leur dictée, mettent les verbes au passé composé, futur, imparfait, trouvent un exemple pour chaque type de complément et fassent les exercices 9 et 10 page 162.

Merci beaucoup. Bonne fin de semaine à tous,

Virginie

Séance du 22 mai

Chers parents,

Samedi dernier, nous avons continué notre apprentissage des mots invariables. Nous avons corrigé les exercices et continué à découvrir les particularités du passé composé et des participes passés. Nous avons également lu la poésie et nous en avons expliqué le sens et le vocabulaire.

Pour samedi 29, j’aimerais que les enfants fassent la page 109 du cahier d’activités, qu’ils finissent le tableau et qu’ils apprennent les mots invariables restants.

Merci beaucoup à tous. Bonne fin de semaine et à samedi,

Virginie

MAT 2 – 22 Mai

Nous avons fait un jeu sur les parties du corps et travaillé sur l’orthographe de ces mots. Nous avons revu comment décrire son portrait.

Nous avons appris une nouvelle chanson sur les parties du corps.

Devoirs : voir polycopiés dans le cahier pour s’exercer à la maison et revoir l’orthographe des parties du corps.

Bonne fin de semaine à tous,

Florence

PRIM 3 – 22 Mai

Bonjour à tous,

Nous avons corrigé tous les exercices sur l’imparfait et travaillé sur le poème « Ponctuation ».

Chaque élève devait apprendre une strophe et répondre aux questions de la page 114.

Nous avons aussi commencé à travailler sur le futur.

Devoirs:

Il n’y a pas de devoirs pour samedi qui vient.

Les devoirs à faire pendant les vacances seront postés samedi.

Bonne fin de semaine à tous,

Florence.

22 mai

Bonjour à tous,

Aujourd’hui avec les Prim 1, nous avons :

  • revu ensemble les devoirs (j’entends g page 97)
  • lu la page 96
  • écrit des syllabes, des mots et une phrase sur les ardoises
  • révisé les « mots-outils » en, est, et, un, des, elle
  • lu l’histoire 1,2,3 Pères Noël ? page 94

Devoirs :

  • relire la page 96 (selon la fluidité de lecture, privilégier les syllabes, mots ou phrases)
  • relire ou écouter l’histoire 1,2,3 Pères Noël page 94 et répondre aux questions de l’exercice 3 page 95
  • lire plusieurs fois les « mots-outils » en, est, et, un, des, elle ou fabriquer un petit mémory (en imprimant ou recopiant ce document) et y jouer souvent…

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Bravo à Isabelle qui nous a très bien parlé de chats en peluche et de vrais chats ! La semaine prochaine, ce sera le tour d’Elsa et Éloïse.

Nous nous retrouvons la semaine prochaine (le 29 mai) et ils seront en vacances la semaine suivante (le 5 juin).

Bonne semaine !

22 mai

Bravo aux enfants pour la bonne séance ce matin. Ils s’appliquent tous !

Aujourd’hui, nous avons

  • mis en commun les réponses aux devoirs (fichier d’activité page 7),
  • lu et trié des mots en o / au / eau ; remarqué que -eau est en général à la fin du mot (sauf dans beaucoup) et que le pluriel des noms en -eau est -eaux,
  • travaillé sur le passé, présent, futur et commencé à repérer le verbe à l’aide de la page 24 du livre.

Devoirs

  • Relire les mots en o/au/eau (fiche collée dans le cahier) et apprendre à écrire les 5 mots cochés (trop, autour, beaucoup, aussi, encore).
  • Faire les exercices 1, 2, 3 à la page 24 du livre (au moins par oral en cochant sur le livre).

Les plus motivés pourront s’entrainer en ligne avec les 5 exercices du site Clic ! Ma Classe sur le passé, présent, futur :

https://clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/passe-present-futur/passe-present-futur_ex01.html

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Bertrand et Oscar de nous avoir bien parlé aujourd’hui. Nous n’avons pas choisi de volontaires pour la semaine prochaine. Je me souviens que la semaine dernière, Maïa était enthousiaste. En tous cas, avis aux amateurs…

Nous nous retrouvons la semaine prochaine (le 29 mai) et ils seront en vacances la semaine suivante (le 5 juin). Merci de bien penser à apporter le livre et le cahier d’activité ou à contacter Marie si vous ne les avez pas encore.

Bonne semaine !

Séance du 15 mai

Chers parents,

Hier nous avons fait une dictée extraite des exercices de la semaine précédente. Nous avons ensuite fait du repérage sur ce texte (verbes, sujets, mots invariables, groupes nominaux) avant de le mettre au passé puis au futur. Nous avons ensuite corrigé les devoirs puis commencé la leçon sur les compléments de phrase.

Pour le 22 mai, il faut :

  • réécrire sa dictée sans erreurs
  • lire la leçon p156
  • faire les exercices A, B, C et D de la même page

Passez tous une agréable semaine.

Virginie

Prim 3 – 15 Mai 2021

Bonjour à tous,

Nous nous sommes essentiellement concentrés sur la conjugaison des verbes être, avoir, aller et faire au présent et à l’imparfait.

Nous avons corrigé tous les exercices sur l’imparfait ainsi que celui sur le son [o] et aussi fait la dictée des mots invariables.

Devoirs:

Apprendre par coeur le poème « Ponctuation » de la page 114 et répondre aux questions de la page 115 « Je décris le texte »

Chaque enfant doit apprendre une strophe particulière (c’est noté dans leur cahier)

Apprendre la liste 13 des mots invariables.

Fortement conseillé:

Réviser la conjugaison des verbes notés dans leur cahier pendant la leçon.

À la semaine prochaine.

Florence.