Bonjour,

Pendant la leçon de samedi dernier nous avons continué avec l’étude des rois.

Certains enfants ont fait un excellent travail pour leur fiche documentaire.

Bravo !

Nous avons travaillé l’oral et discuté sur ‘Comment reconnaissons-nous les grandes femmes et les grands hommes du passé’.

Nous avons enchaîné sur l’étude de texte sur Louis XIV ‘La vie à Versailles’ .

Nous avons aussi lu le passage sur la ponctuation p.80.

Devoirs: 

p.70 faire Je comprends le texte de 1 à 7.

p71 J’élargis mon lexique 1 et 2.

A très vite,

Florence.

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons fait la correction des exercices de conjugaison à l’imparfait et de ceux sur les champs lexicaux.

Nous avons vu comment écrire une fiche documentaire et nous avons parlé des châteaux en France.

Nous avons inventé des charades sur les pays européens.

Devoirs:

Faire une fiche documentaire: exercice « à mon tour d’écrire » p.85.

Très bonne semaine à vous,

Florence

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons fait la correction de la conjugaison puis nous avons écouté  la version de chacun sur le poème de l’automne avec les champs lexicaux.

Nous avons travaillé sur une photo qui parlait du thème de l’eau et tout le monde a participé à la discussion.

Nous avons aussi vu les mots génériques et les mots spécifiques.

Devoirs:

Cahier d’activités: faire l’exercice 2 de la page 58. Faire la conjugaison à l’imparfait page 57 et faire l’exercice 5 de la page 54.

Excellente semaine à tous,

Florence

Bonjour à tous,

Pour ce début de rentrée nous avons passé beaucoup de temps sur la correction de tous les devoirs.

Nous avons travaillé sur la conjugaison et continué avec les champs lexicaux.

Devoirs: Faire l’exercice numéro 2 de la page 115 qui s’intitule « à mon tour d’écrire » . Conjuguer également les verbes entendre et salir à tous les temps de l’indicatif. 

A samedi, 

Florence. 

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons corrigé les exercices sur l’imparfait.

Nous avons vu comment comprendre/chercher la signification d’un mot sans l’aide du dictionaire en se servant des mots de la même famille dans un texte et aussi comment reconnaître le radical d’un mot (p112).

Nous avons aussi vu le champ lexical des mots p114.

Devoirs:

Exercice 2 de la page 112- lire Je retiens.

Exercices a, b, c ‘Je manipule’ de la page 114. Lire Je retiens.

Exercices 1,4 et 5 p 115

Conjuguer les verbes ouvrir et s’asseoir à tous les temps.

Bonnes vacances,

Florence.

Bonjour,

Samedi dernier nous nous sommes concentrés à nouveau sur la conjugaison.

Nous avons corrigé tous les exercices puis nous avons revu l’imparfait des verbes qui se terminent en ir, oir et dre.

Jeu des verbes.

Devoirs: 

Page 105, exercices 9,10 et 11.

A samedi,

Florence

Bonjour à tous,

Aujourd’hui nous avons continué à parler du roman et avons écouté la préparation du plan de chacun pour leur début de roman. J’ai ramassé les copies de chaque élève cette fois-ci et nous continuerons samedi prochain.

Nous nous sommes aussi concentrés sur la conjugaison. Les verbes en oir, ir et re ont été revus ainsi que le présent des verbes fréquents.

DEVOIRS :

Lire et apprendre par coeur « Je retiens » p 82. Faire les exercices 5,6,9 p 83.

Faire les exercices 4,7 et 8 p67

Bonne semaine,

Florence

Bonjour,

Samedi dernier nous avons corrigé les homophones puis nous avons parlé du ‘roman’ et vu les différents types de romans p126 et 127 de Mot de Passe.

J’étais ravie d’apprendre que les enfants connaissaient déjà quelques auteurs. La plupart aiment lire et c’est une excellente nouvelle :).

Nous avons également regardé ce qu’est un ‘héros’ et fait la page 80 du livre d’activités.
Puis nous avons fait de la conjugaison et revu la terminaison des verbes finissant en ir, dre et oir p66.

DEVOIRS:
Lire « je retiens » sur la conjugaison p 66 du manuel Mot de Passe.

Faire « à mon tour d’écrire » p92 du cahier d’activités.
Exercice 1 pour la préparation et exercice 2 qui consiste à écrire le début d’un roman.

À très vite et bonne semaine,

Florence.

Bonjour à tous,

J’étais très heureuse de revoir les enfants après cette longue coupure ! Ils ont bien travaillé pendant les vacances et nous avons passé du temps à corriger tous les devoirs.

J’ai vraiment apprécié l’effort qu’ont fait certains d’entre eux à ré écrire le poème avec leurs propres rimes, c’était intelligemment écrit et très créatif. J’encourage vivement tous les autres à essayer de faire la même chose s’ils ont manqué de temps car c’est un excellent exercice.

Nous avons étudié les homophones grammaticaux as/a/à, et/est.

Devoirs:

P.101 faire les exercices 1,2,3 et 6.

Relire ‘Je retiens’ p.100.

A samedi prochain,

Florence