Chers parents,

Aujourd’hui, nous avons travaillé en grammaire sur les groupes dans la phrase. Nous avons ensuite lu nos devinettes à nos camarades puis nous avons commencé un jeu sur les synonymes et les contraires.

À samedi prochain !

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Pour la semaine prochaine :

1. Entraîne-toi à lire le texte « Les apprentis sorciers » en soulignant les mots que tu as du mal à lire. Pense à bien travailler l’intonation.
2. Complète la fiche d’exercices sur le groupe sujet et le groupe verbal. N’oublie pas : recherche d’abord le groupe sujet (De qui ou de quoi parle-t-on ?) puis ensuite le groupe verbal (Ce qu’on dit du sujet.).

Chers parents,

Aujourd’hui, nous avons fait des évaluations en lecture et en production d’écrit. La maîtresse nous a ensuite lu un chapitre du Petit Nicolas intitulé « Rex ». Après avoir travaillé sur la compréhension du texte, nous avons proposé quelques devinettes portant sur le vocabulaire du texte à nos camarades.

A bientôt !

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Pour la semaine prochaine :

1. Écouter le texte lu en suivant le lien Youtube ci-dessous. S’assurer de bien entendre et de bien comprendre le vocabulaire.

2. Écrire 5 devinettes portant sur des mots du texte dans le cahier. Bien penser à écrire des phrases.

Voici des exemples :

Je suis un meuble sur lequel on peut s’assoir.

Je suis un animal qui n’aboie pas.

Je suis une viennoiserie.

Chers parents,

C’était aujourd’hui notre première séance. Nous en avons profité pour nous présenter en parlant de nos goûts et de ce qui était important pour nous. Nous avons aussi échangé sur ce que chacun attendait de cette nouvelle année scolaire. Enfin, nous avons chanté un peu tous ensemble.

A bientôt !

Laëtitia

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1. S’entraîner à répondre (oralement) à des questions de la fiche de présentation en faisant des phrases. Penser à rapporter la fiche de présentation pour samedi prochain.

Voici des exemples. Tu dois répondre aux questions avec tes propres réponses.

Quelle est ta qualité la plus importante ?

Ma qualité la plus importante est la gentillesse / la générosité / l’intelligence…

Quel est ton animal préféré ?

Mon animal préféré est le loup / le chat / le lynx / la girafe…

2. Je peux aussi m’entraîner à chanter le premier couplet de la chanson « La Gadoue ».

Bonjour,

Pendant la leçon de samedi dernier nous avons continué avec l’étude des rois.

Certains enfants ont fait un excellent travail pour leur fiche documentaire.

Bravo !

Nous avons travaillé l’oral et discuté sur ‘Comment reconnaissons-nous les grandes femmes et les grands hommes du passé’.

Nous avons enchaîné sur l’étude de texte sur Louis XIV ‘La vie à Versailles’ .

Nous avons aussi lu le passage sur la ponctuation p.80.

Devoirs: 

p.70 faire Je comprends le texte de 1 à 7.

p71 J’élargis mon lexique 1 et 2.

A très vite,

Florence.

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons fait la correction des exercices de conjugaison à l’imparfait et de ceux sur les champs lexicaux.

Nous avons vu comment écrire une fiche documentaire et nous avons parlé des châteaux en France.

Nous avons inventé des charades sur les pays européens.

Devoirs:

Faire une fiche documentaire: exercice « à mon tour d’écrire » p.85.

Très bonne semaine à vous,

Florence

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons fait la correction de la conjugaison puis nous avons écouté  la version de chacun sur le poème de l’automne avec les champs lexicaux.

Nous avons travaillé sur une photo qui parlait du thème de l’eau et tout le monde a participé à la discussion.

Nous avons aussi vu les mots génériques et les mots spécifiques.

Devoirs:

Cahier d’activités: faire l’exercice 2 de la page 58. Faire la conjugaison à l’imparfait page 57 et faire l’exercice 5 de la page 54.

Excellente semaine à tous,

Florence

Bonjour à tous,

Pour ce début de rentrée nous avons passé beaucoup de temps sur la correction de tous les devoirs.

Nous avons travaillé sur la conjugaison et continué avec les champs lexicaux.

Devoirs: Faire l’exercice numéro 2 de la page 115 qui s’intitule « à mon tour d’écrire » . Conjuguer également les verbes entendre et salir à tous les temps de l’indicatif. 

A samedi, 

Florence. 

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons corrigé les exercices sur l’imparfait.

Nous avons vu comment comprendre/chercher la signification d’un mot sans l’aide du dictionaire en se servant des mots de la même famille dans un texte et aussi comment reconnaître le radical d’un mot (p112).

Nous avons aussi vu le champ lexical des mots p114.

Devoirs:

Exercice 2 de la page 112- lire Je retiens.

Exercices a, b, c ‘Je manipule’ de la page 114. Lire Je retiens.

Exercices 1,4 et 5 p 115

Conjuguer les verbes ouvrir et s’asseoir à tous les temps.

Bonnes vacances,

Florence.

Bonjour,

Samedi dernier nous nous sommes concentrés à nouveau sur la conjugaison.

Nous avons corrigé tous les exercices puis nous avons revu l’imparfait des verbes qui se terminent en ir, oir et dre.

Jeu des verbes.

Devoirs: 

Page 105, exercices 9,10 et 11.

A samedi,

Florence