Par Professeur

Séance du 12 juin

Bonjour à tous,

Tout s’est très bien passé samedi dernier.

Nous avons parlé de la nourriture et de ce que les enfants préféraient manger.

Nous avons fait un exercice qui consistait à compléter des phrases sur certains aliments et ils devaient choisir entre ‘j’aime’ ou ‘je n’aime pas’.

Nous avons fait un jeu de bingo et chacun devait à tour de rôle trouver l’aliment correspondant à la liste de courses, et le placer dans le bon chariot tout en disant le mot.

Devoirs pour samedi:

Choisir 3 aliments de leur choix et les écrire avec l’aide des parents. Chacun devra dire ce qu’il a choisi.

Merci et à samedi prochain.

Florence.

Séance du 12 juin

Bonjour à tous,

Nous avons commencé par corriger tous les exercices sur le futur ainsi que la liste des mots invariables.

Nous avons travaillé sur le genre et le nombre.

Nous avons appris une chanson que les enfants doivent essayer de pratiquer et d’apprendre par coeur pour samedi : La chanson s’appelle « Soif ou faim’ et c’est sur l’air de la chanson anglaise ‘if you’re re happy and you know it » (voir polycopié donné en classe).

Devoirs pour samedi

Page 134 exercices 1, 2 et 5

Cahier d’activités: p69 exercice du bas.

A samedi et bonne fin de semaine à tous.

Florence.

Séance du 12 juin-Prim 5

Chers parents,

Ce samedi nous avons bien travaillé et rattrapé notre petit retard d’avant les vacances.
Pour le 19 j’aimerais que les élèves fassent les exercices 7 et 8 page 121 du manuel, qu’ils apprennent la première strophe de la poésie et la leçon sur les différences passé composé et imparfait.
Le 26 juin j’aimerais évaluer les enfants sur ce qu’on aura vu ce trimestre. Je donnerai les exercices à réviser. Cette date convient-elle à tous?
Enfin certains enfants n’ont pas de stylo de couleur (un rouge serait bien) ou n’ont plus de place dans leur cahier. Certains oublient d’amener leurs affaires. Si vous avez le temps, pourriez-vous faire un petit contrôle des sacs pour vérifier que tout est bien là s’il vous plaît?
Merci beaucoup. A samedi!
Virginie

Séance du 12 juin-Sec1

Chers parents,

Ce samedi nous avons suivi le schéma habituel composé de la correction de la dictée et des devoirs, d’une nouvelle leçon, d’une série d’exercices d’application.
Pour le 19 j’aimerais que les élèves fassent les exercices 6,7,8 et 9 de la page 219.
A partir de la prochaine séance je vais introduire une partie de leçon concernant le GCSE. Mais pas d’inquiétude, grammaire et conjugaison restent notre priorité.
Merci. A Samedi!
Virginie

12 juin

Ce samedi, nous avons

  • Repris les devoirs sur le chat botté et sur le passé / présent / futur
  • Appris à repérer le verbe (en changeant de temps ou en mettant la phrase à la forme négative) et à trouver son infinitif. Voilà les affiches que nous avons montrées en classe pour mémoriser.

Devoirs

  • Exercice page 36 dans le livre. Mettre à la forme négative, dessiner ‘les lunettes de la négation’, encadrer le verbe et écrire l’infinitif.  Nous avons fait les 5 premières phrases en classe. Continuer avec les 5 phrases suivantes.
  • Pour ceux qui ont plus de temps : dans le cahier d’activité page 15, section Le verbe conjugué et son infinitif exercices 2 et 3.

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Rosa qui a pris la parole aujourd’hui. Maïa s’est proposée pour la prochaine fois.

A la semaine prochaine !

12 juin

Ce samedi, nous avons

  • Révisé au / eau avec les syllabes page 100 et l’histoire page 101 et l’exercice 1 page 102
  • Écris des syllabes et des mots avec au / eau et commencé à mettre un s au pluriel (après des et les)
  • Lu l’histoire Tu lis où (et travaillé les rimes par la même occasion)

Devoirs

  • Relire les syllabes en au / eau page 100 et celles des autres sons encore difficiles (on ? in ? pour certains é è et parfois u)

Et / ou (selon le niveau de lecture)

  • Révisions pages 104 / 105 / 106

Rituel « Quelque chose que j’aime » : Merci à Elsa qui nous a présenté sa peluche préférée. Marie s’est proposée pour la prochaine fois.

A la semaine prochaine !

Séance du 29 Mai

Bonjour,

Aujourd’hui je remplaçais Florence – Je m’appelle Angèle et j’étais jusqu’à ce trimestre professeure à Point Virgule pour les Prim 1 et 2.


Aujourd’hui, nous avons continué à parler des parties du corps.
Nous avons chanté Tête épaules genoux et pieds. Nous avons écouté la chanson Le pouce me pousse, l’index me vexe.
Nous avons cherché les rimes entre diverses parties du corps.
Nous avons découpé et collé des parties du corps selon si on entendait ch et j ou d et t.
Nous avons joué à Jacques a dit.
Nous avons lu l’histoire de Juliette est malade.

Bonnes vacances et bonne continuation
Angèle

Séance du 29 Mai


Bonjour,

Aujourd’hui je remplaçais Florence – Je m’appelle Angèle et j’étais jusqu’à ce trimestre professeure à Point Virgule pour les Prim 1 et 2.

Nous avons fait connaissance par un jeu du bang et si j’étais un animal je serais et plus tard je serai.

Nous avons parlé de la poésie Ponctuations et certains l’ont récitée. (p. 114)
Nous avons écrit une phrase – pourquoi le point d’interrogation est important.

Nous avons travaillé sur l’imparfait. (feuille en PJ)

Les devoirs ont été donnés par Florence – ils concernaient le futur.

Bonnes vacances,

Angèle

6-Exercices-L’imparfait-des-verbes-aller-venir-faire-dire-voir-Ce2Télécharger

Rappel des devoirs: Faire les exercices du bas des pages 75 et 85 du cahier d’activités, apprendre les mots invariables, liste 14.

Prim5- séance du 29 mai

Chers parents,

Samedi seule Béatrice était présente mais nous avons travaillé et été très productives. Ainsi pour la prochaine fois je voudrais que les enfants rattrapent ce que nous avions fait. Il faut recopier les photos du tableau dans le cahier, faire les exercices 8, 9 et 10 p 197 du manuel. Et apprendre les mots invariables des deux dernières listes.

Merci beaucoup. Passez d’agréables vacances.

Virginie

SEC1-séance du 29 mai

Chers parents,

Lors de la dernière séance, nous avons corrigé le travail fait à la maison. Il y avait une dictée, de la conjugaison et deux exercices. Nous avons ensuite commencé à aborder le passé simple.

Nous avons fait une nouvelle dictée sur laquelle ils doivent travailler pour la prochaine fois. Il faut la corriger (correction p215) et mettre tous les verbes au présent, au futur et à l’imparfait. Dans le manuel, il faut faire la page 218.

Passez d’excellentes vacances! Merci à tous!

Virginie