Chers parents,

Aujourd’hui, nous avons relu l’histoire de « la planète des Alphas » que nous avions découverte l’année dernière.

Nous avons ensuite découvert le son [oi].

Pour cela, nous avons d’abord classé des illustrations en deux catégories :

• les mots dans lesquels j’entends le son [ou],
• les mots dans lesquels j’entends le son [oi].

Nous avons ensuite découvert la transcription de ce nouveau son en lisant la fiche du « roi du volant » puis nous avons proposé des écritures pour certaines syllabes et mots simples contenant les graphies « ou » et « oi ».

Bonne semaine à vous et à samedi !

Devoirs pour le 25 novembre :

1. Lire la fiche « le roi du volant » à votre enfant. Entourer avec lui les graphies du son [oi].

2. Sur une nouvelle page du cahier, faire deux colonnes (une colonne pour le son [ou] et une colonne pour le son [oi]). Demander à votre enfant d’illustrer les mots suivants et de proposer une écriture pour ces mots.

Il s’agit d’un exercice d’encodage. L’objectif n’est pas nécessairement de proposer une orthographe correcte du mot. L’exercice est réussi lorsque tous les sons sont bien transcrits.

Pour aider votre enfant (notamment pour les mots marqués du signe *), vous pouvez frapper les syllabes orales avec lui et lui demander de transcrire la première puis la seconde syllabe orale.

exemple : VOI-TURE (et non VOI-TU-RE)

• un loup
• une poule
• une mouche
• un journal *
• un roi
• noir
• une voiture *
• une étoile *

Votre enfant peut bien sûr amener un livre en classe. Je vous encourage à choisir avec lui un texte court (un album par exemple) afin de pouvoir le lire entièrement en classe.

Chers parents, 

Aujourd’hui, nous avons accueilli Lorenzo, un futur nouvel élève, et nous nous sommes présentés à lui. Nous avons ensuite poursuivi l’étude du son ou. 

Merci à Alice qui nous a de nouveau apporté le livre Palomino que nous avons pu terminer. Cette histoire nous a beaucoup intéressés !

J’invite donc les enfants à amener un livre que nous lirons la semaine prochaine.

Bonne semaine et à samedi !

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Devoirs pour le 18 novembre 2023

1. Lire la fiche « la lettre O : le graphème OU » qui est collée dans le cahier.

Les graphèmes écrits en bleu n’ont pas fait l’objet d’une étude systématique en classe, il est donc normal que certains enfants rencontrent des difficultés à les lire. N’hésitez donc pas à leur indiquer le son produit par ces lettres.

Les lettres en gris sont dites muettes.

Pensez à bien rappeler la signification de ces deux couleurs à votre enfant.

2. Compléter les exercices intitulés « les petites devinettes du jour » et « le défi du jour » à l’aide des mots de la fiche.

Chers parents, 

Aujourd’hui, nous avons commencé par parler de nos vacances. Nous avons ensuite étudié le son ou.

Merci à Adèle qui nous a apporté un livre que nous avons pu découvrir ensemble : La reine et les trois soeurs…

Bonne semaine et à samedi !

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Devoirs pour le 11 novembre 2023

1. Lire la fiche du son ou dans le cahier.

2. Faire les exercices de la page 35 du cahier de lecture avec « Sami et Julie ».

N’hésitez pas à apporter un livre que vous appréciez pour que nous le découvrions en classe !

À samedi !

Chers parents,

Aujourd’hui, nous avons lu la seconde partie de l’histoire de Splat. Nous avons ensuite construit des phrases affirmatives, exclamatives et interrogatives à partir de mots de l’histoire. Nous nous sommes entrainés à les lire avec l’intonation. Nous avons ensuite fait un exercice reprenant les mots sur lesquels nous avions travaillé.

Merci à Alice qui nous a apporté un livre : Palomino. L’histoire nous a beaucoup plu mais nous n’avons pas eu le temps de lire la fin… Donc Alice, n’hésite pas à nous le rapporter à la rentrée !

D’autres enfants nous ont aussi apporté des livres, je les remercie mais malheureusement, nous n’avons pas le temps de les lire tous pendant la même séance. Qu’ils n’hésitent pas à les amener une prochaine fois.

Bonnes vacances et à bientôt !

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Devoirs pour le 4 novembre 2023

Les devoirs sont collés dans le cahier.

Voici la fiche pour les absents :

Chers parents, 

Aujourd’hui, pour commencer, nous avons relu la première partie de l’histoire de Splat. Nous avons ensuite construit des phrases affirmatives et exclamatives à partir de mots de l’histoire. Nous nous sommes entrainés à les lire avec l’intonation. Nous avons ensuite fait un exercice permettant à chaque enfant de réinvestir ses connaissances.

Merci à Ava et à Eliott qui nous ont apporté des albums en français. Nous n’avons pas eu le temps de les lire, aussi, je les invite à les amener de nouveau la semaine prochaine.

Devoirs pour le 14 octobre 2023

1. Relire la première partie de l’histoire de Splat le chat avec votre enfant.

Votre enfant peut réécouter l’histoire de Splat en suivant ce lien :

2. Relire les phrases construites en classe (l’exercice est collé dans le cahier). Lire d’abord les phrases puis lire les mots les composant dans le désordre pour s’assurer qu’ils sont bien identifiés.

Bonne semaine à vous et à samedi !

Chers parents,

Aujourd’hui, pour commencer, nous avons chanté ensemble la chanson de Grégoire écoutée la semaine dernière.

Les enfants ont ensuite raconté un moment important de leur semaine et nous en avons profité pour travailler la syntaxe en construisant oralement des phrases du type : Mercredi, je suis allé(e) à la piscine. Jeudi, je suis allé(e) au parc…

Pour finir, nous avons découvert le premier texte de « Splat le chat ».

Merci à Eliott qui a apporté son livre « Splat et le gang des chats » que nous avons pu lire en classe.

Devoirs pour le 7 octobre 2023

1. Lire la première partie de l’histoire de Splat le chat avec votre enfant. Le texte est collé dans le cahier. Entourer les mots que votre enfant sait déjà lire. Il s’agit de construire un premier capital commun de mots qui nous servira ensuite de base de travail pour étudier la transcription des sons de la langue française.

Voici un lien qui permettra à votre enfant d’écouter de nouveau cette histoire.

2. Votre enfant peut amener un livre en français qu’il apprécie. Nous le lirons en classe avec plaisir.

Bonne semaine à vous et à samedi !

Chers parents,

J’espère que vous avez passé de bonnes vacances.

Pour cette journée de rentrée, nous avons commencé par parler de nos vacances.

Nous nous sommes ensuite demandé ce à quoi nos cartables rêvaient pendant que nous nous amusions. Nous avons écouté la chanson de Grégoire qui nous a apporté des réponses possibles.

Ensuite, la maitresse nous a lu l’histoire de Splat, un chat qui avait peur d’aller à l’école mais qui y a finalement passé un très bon moment.

Bonne semaine à vous et à samedi prochain.

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Devoirs pour le 30 septembre 2023

1. Tu peux écouter le poème « le cartable rêveur » de Carl Norac chanté par Grégoire. Tu peux chanter bien sûr !

2. Tu peux terminer de remplir ton cartable (la fiche est dans le cahier) avec des dessins d’objets et des mots auxquels ton cartable rêvait pendant tes vacances.

3. Tu peux terminer ton dessin de Splat tel que tu l’imagines.

Passe une belle semaine et à samedi !

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons fait une petite dictée à l’oral.

Nous avons vu le son ‘ce’ et ‘ci’ et fait toute la p58 de ‘J’apprends à lire’.

Nous avons fait la p43 et 42 du ‘Cahier de lecture’.

Devoirs:

Finir les exercices de la p42 du cahier de lecture. Apprendre l’orthographe des mots du bas de la page 58 de ‘J’apprends à lire’.

Bon weekend,

Florence

Bonjour,

Aujourd’hui nous avons étudié les sons ‘ai’ et ‘ei’ p57 de ‘J’apprends à lire’.

Nous avons fait de l’orthographe.

Nous avons fait un jeu de mimes avec les verbes et un jeu de bingo.

Devoirs:

Apprendre l’orthographe des mots: des graines- une paire- l’éclair- seize- une baleine- j’aime- la reine- la chaîne.

Bon weekend,

Florence